Wortschatz und Wortkunde

Metaphern begleiten uns täglich. Sie ermöglichen uns, abstrakte Sachverhalte bildhaft anschaulich zu machen. Mit diesem Wort-Werkzeug beeinflussen wir unser Gegenüber oft unbewusst. Ein Blick in die Gebrauchsanleitung lohnt sich. (BR 2018)

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Allgemein, Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

“Mein Herzblatt, steh doch nicht da wie angewurzelt! Wir treffen uns beim Public Viewing und dann geht die Post ab!” – Wir verwenden häufig sprachliche Bilder, oft ohne uns dessen bewusst zu sein. Im Kreativgarten erfährst du mehr!

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Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Lerninhalte dieser Folge sind unter anderem: höfliche Redewendungen im amerikanischen Sprachgebrauch, einen Weg beschreiben, einen Rat erteilen, außerdem: das Verstehen von Kurznachrichten und Erfassen von Slangausdrücken.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ständig unterwegs sein, andere Länder und Kulturen kennen lernen, leben, wo andere nur Urlaub machen – Fremdsprachen öffnen das Tor zur Welt. Und Fremdsprachenkorrespondenten halten den Schlüssel dazu in der Hand, vorausgesetzt sie sind fleißig, diszipliniert und flexibel.

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Arbeitslehre, Deutsch, Berufliche Bildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Gut, dass es für das Projekt keinen realistischen Zeitplan gab. Im Jahr 1838 legten die Brüder Grimm los, um ein Deutsches Wörterbuch zu erstellen, das den gesamten Wort-schatz des Neuhochdeutschen erfassen sollte, samt Etymologien und Belegen. Am 4. Januar 1961 erschien der letzte Band.

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Geschichte, Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Kleine Kinder schütteln den Kopf, bevor sie “Nein!” sagen können. Sind Gesten eine Vorform von Sprache? Neue Forschung an Tieren lässt etwas anderes vermuten. Autorin: Yvonne Maier

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Allgemein, Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unser Dialekte-Kauderwelsch geht weiter: Wir nehmen verschiedene Wörter unter die Lupe wie z.B. Vesper. Außerdem besuchen wir den Chor der Wastl-Fanderl-Schule und unser Experten-Schaf Elvis geht ab im Dialekt-Wahnsinn!

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Musik, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

Allein in Bayern werden ganz schön viele Dialekte gesprochen: nordbairisch, mittelbairisch, fränkisch, schwäbisch… Und in Deutschland noch mehr! In jeder Gegend gibt es eigene Wörter und eigene Lieder im Dialekt.

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Musik, Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Der Tag der deutschen Sprache. Unser Reporter Moritz Harms steht in der Kölner Innenstadt, vor dem World of Accessoires – was immer das auch sein mag – und fragt Passantinnen und Passanten: Was ist chillen? Wie heißt eigentlich Portemonnaie auf Französisch? Leidet die deutsche Sprache unter dem Globalisierungs- und Kulturenmix?

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Deutsch

Berufliche Bildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Verkommt die Sprache im Internet? Überlegungen hierzu, ausgehend von einer Befürchtung von so genannten Sprachschützern und kommentiert mit Daten und Stellungnahmen aus verschiedenen Quellen.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Sprache – Zusammenfassung für das Abitur Themenfeld “Sprache – Medien – Lesen”. Im Deutsch-Abitur sind Themen wie Sprachvarietäten und Sprachwandel sehr wichtig (einfach erklärt). Wir schauen uns an: Fachsprachen, Dialekte, Soziolekte (Jugendsprache & Sondersprache & Jägersprache), innere und äußere Mehrsprachigkeit. Sprachwandel gibt es – da die deutsche Hochsprache sich immer wandelt. Bildung, Kultur und gesellschaftliche Veränderungen sowie Etablierung falsche Grammatik und Rechtschreibung tragen dazu bei. Die Aufnahme arabischer und türkischer Wörter in den Sprachgebrauch nennt man “Kanak Sprak”, Türkenslang, Türkendeutsch oder Kiezdeutsch. Genitiv weglassen und Konjunktiv, Konjugationen etc. ignorieren sowie Regelbruch trägt ebenfalls dazu bei.

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Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Dass Deutsch nicht zu den einfacheren Sprachen zählt, wissen die meisten Leute. Dass man aber mit dem Austausch von nur einem Wort gleich einen ganzen Satz verändern kann, ist nicht jedem bewusst. Es ist ein großer Unterschied, ob man dasselbe Fahrrad oder das gleiche Fahrrad hat. Und doch auch wieder nicht, denn die Regel dazu sind mittlerweile nicht mehr so streng. Viel Spaß beim Lernen! *** Musik im Intro Poofy Reel Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Bildquellen: Pfau: http://pixabay.com/de/pfau-tier-vogel-federn-eitelkeit-1676635/ (Stand: 11.10.2016) Eule: http://pixabay.com/de/eule-vogel-tier-natur-porträt-1705112/ (Stand: 11.10.2016) Baum mit Schnee: http://pixabay.com/de/winter-verschneit-baum-weihnachten-1675197/ (Stand: 11.10.2016) Landschaft: http://pixabay.com/de/see-irene-colorado-wasser-1679708/ (Stand: 11.102016) *** Weitere Erklärungen zum Thema: http://www.selbe-gleiche.de (Stand: 10.10.2016) *** Die gezeigte Präsentation könnt ihr euch hier noch mal in Ruhe anschauen: http://prezi.com/7gehuy249gju/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

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Allgemein, Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Worden oder wurden? – Puh, manchmal gar nicht so einfach die beiden Worte auseinander zu halten, denn sie hören sich ziemlich ähnlich an. Und wurden und worden unterscheiden sich nur durch einen Vokal. Um die Unterscheidung zu verstehen, ist es von Vorteil, sich genauer mit dem Verb werden auseinander zu setzen. Wir unterscheiden in der deutschen Grammatik zwischen Aktiv und Passiv, Präteritum und Perfekt. Im Präteritum steht das Verb werden immer mit “u”, also „wurden“. Wenn du dich bei einem Passiv-Satz zwischen wurden und worden entscheiden musst, hilft diese Regel: Im Passiv benutzen wir die gleiche Zeitform wie im Aktiv. Aus „Jemand lobte mich für meine Rechtschreibung“ wird also „Ich wurde für meine Rechtschreibung gelobt.“ Beide Sätze stehen im Präteritum. Beim Passiv wird es etwas komplizierter, sich zwischen wurden oder worden zu entscheiden: Das Perfekt-Passiv wird, anders als beim Präteritum, aus einem Hilfsverb und dem sogenannten Partizip II gebildet wird. Das Partizip II erkennst du in der deutschen Grammatik oft daran, dass es mit den Buchstaben -ge beginnt und meistens auf -t oder -en endet. Hier kannst du dir merken: Das Partizip II von „werden“ wird im Deutschen mit o geschrieben. Also worden oder geworden. Wann du welche Form benutzt, und andere Tipps, die dir helfen, wurden oder worden immer richtig zu benutzen, erfährst du von Lisa in diesem Video, in dem sie mal wieder eine Deutsch-Grammatik-Regel einfach erklärt.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Gedownloadet oder downgeloadet? Wie heißt es richtig? Du lädst mal eben eine Datei herunter – und am Ende hast du diese gedownloadet (oder downgeloadet). Downloaden ist ein Anglizismus. Das bedeutet, dass das Wort aus dem Englischen stammt und in die deutsche Sprache aufgenommen wurde. Zudem ist downloaden ein zusammengesetztes Verb aus den Bestandteilen „down“ und „loaden“. So etwas gibt es im Deutschen auch, zum Beispiel wenn die Wörter „runter“ und „laden“ zu „runterladen“ zusammengesetzt werden. Bei gedownloadet oder downgeloadet kommt aber noch die Bildung des Partizips hinzu. Dann wird aus downloaden: gedownloadet (oder downgeloadet). Das Partizip II beziehungsweise das Partizip Perfekt wird zur Bildung von Vergangenheitsformen benötigt. Dafür wird bei einem Verb wie downloaden ein „ge“ eingeschoben, womit es zu gedownloadet oder downgeloadet wird. Bei zusammengesetzten Wörtern – wie zum Beispiel herunterladen – wird der Einschub zwischen die beiden Wörter gesetzt. Aus herunterladen wird also heruntergeladen. Angewendet auf das Wort downloaden müsste dementsprechend downgeloadet richtig sein. Aber ist gedownloadet falsch? Die Antwort lautet: nein. Du kannst beides schreiben: gedownloadet oder downgeloadet. Der Duden empfiehlt downgeloadet zu schreiben, also das „ge“ an der gleichen Stelle wie bei dem deutschen Wort „heruntergeladen“ einzufügen. Du kannst aber auch die Alternative gedownloadet verwenden – oder du sagst einfach heruntergeladen. 😊

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

„Dasselbe“ ist nicht dasselbe wie „das Gleiche“. Oder? Diese beiden Formulierungen werden oft verwechselt und gehören zu den häufigsten Deutschfehlern. Wenn du auch ab und zu in diese Deutschfalle tappst, dann erklärt dir Lisa jetzt in knapp 3 Minuten wann du welche Formulierung einsetzen musst.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wieder oder Wider – Was ist der Unterschied? Wann verwendet man was? Wir klären, wann man wieder verwendet und wann wider. Außerdem bekommt ihr einige Übungsaufgaben von uns, wo ihr testen könnt, ob man wieder oder wider einsetzt.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Warst du dir schon mal unsicher, ob du wart oder ward schreiben musst – also, ob der letzte Buchstabe ein „d“ oder ein „t“ ist? Gelesen hast du bestimmt beides schon mal. Egal, ob du wart oder ward googelst, du wirst sehen: Es gibt beide Wörter. Wart mit „t“ hat zwar mehr Treffer, aber heißt das auch, dass es die richtige Schreibweise ist? Oder geht womöglich beides, also wart und ward? In jedem Fall tauchen beide Wörter, wart und ward, im Alltag immer wieder auf. Zum Beispiel, wenn du deine Freunde fragst: „Wart (oder ward) ihr gestern im Kino?“. Oder wenn du dich von deinen Freunden verabschiedest: „Schön, dass ihr da wart (oder ward).“Sicher ist schon mal, dass wart (oder ward) die 2. Person Plural von dem Verb „sein“ ist. Außerdem ist wart (oder ward) eine Vergangenheitsform, genauer gesagt, eine Präteritumsform. Wann du nun wart oder ward schreiben musst – das erklärt dir Lisa im neuen Video, in einfachen Worten und in aller Kürze. 😉

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Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Es ist wirklich sooooooo einfach, wann man “den” und “denn” verwendet. Und trotzdem machen das so viele Leute falsch. Manchmal möchte ich da einfach nur noch weinen. Nach diesem Video macht ihr diesen Fehler hoffentlich nicht mehr, denn es ist schon echt peinlich, wenn man “den” und “denn” nicht unterscheiden kann. Viel Spaß beim Lernen! *** Musik im Intro Poofy Reel Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ ***

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wann benutzt man in der deutschen Grammatik “seid” und wann “seit”? In diesem Video erklärt dir Lisa den Unterschied mit anschaulichen Beispielen als Merkhilfe und verrät dir, warum “seit” nur bei Zeitangaben und “seid” als Verb oder zum Beschreiben einer Sache benutzt wird.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Einzige oder einzigste? Weißt du, wie es richtig heißt? Das erfährst du einzig und allein im neuen Video. Heißt es eigentlich das einzige oder das einzigste Video? Oder geht womöglich beides? Die Antwort ist eindeutig: einzige ist richtig. Das Einzigste ist schlicht und ergreifend falsch. Die Wortendung „ste“ steht für einen Superlativ. Also eine Steigerung wie klug, klüger, am klügsten – oder auch die Klügste. Aber wenn etwas das „Einzige“ ist, dann lässt es sich nicht mehr steigern. Einzigste ist also nicht die Steigerungsform von einzige.Denn das Einzige ist bereits das Einzige. Deswegen gibt es das Wort „einzigste“ im Deutschen nicht. Johann Wolfgang von Goethe hat zwar einmal in einem Liebesbrief geschrieben: „Gute Nacht, Engel. Einzigstes, einzigstes Mädchen“. Aber korrektes Hochdeutsch ist „einzigstes Mädchen“ keineswegs, auch wenn es umgangssprachlich, vor allem in Dialekten, häufiger verwendet wird.Alles Wissenswerte zum Thema „einzige oder einzigste?“ erfahrt ihr von Lisa in diesem einzigartigen Video.

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Googeln oder googlen? Weißt du, wie es richtig geschrieben wird? Der Markenname Google wird hinten mit -le geschrieben. Er begegnet dir auf der Google-Internetseite in bunten Buchstaben über der Suchleiste – also beim Googeln oder Googlen. 😉 Es sei denn, der Markenname Google wird gerade durch ein Doodle ersetzt. Als Google-Doodle wird die grafische Veränderung des Google-Logos bezeichnet. Dies geschieht zu besonderen Anlässen wie beispielsweise Geburtstagen von bedeutenden Personen. Natürlich musst du nicht zwangsläufig googeln (oder googlen), wenn du etwas im Internet suchst. Es gibt ja noch jede Menge anderer Online-Suchmaschinen. Aber kein anderes Wort hat sich in unserem Sprachgebrauch so durchgesetzt, um den Vorgang einer Interrecherche zu beschreiben, wie googeln (oder googlen). Das Verb steht seit 2004 im Duden, dem Regelwerk für die deutsche Rechtschreibung. Ob du nun googeln oder googlen schreiben musst, erklärt dir Lisa im neuen Video – in einfachen Worten und in aller Kürze. 😉

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Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Erklärvideo mit interaktiven Übungen, mit dem Schüler*innen am Beispiel von Goethes Liebesleben Redewendungen zum Thema Liebe kennenlernen und im Anschluss üben können.

Video, Übungsmaterial

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Als oder wie? Worin besteht der Unterschied? Warum man nach Ausdrücken der Gleichheit, welche dem Positiv entsprechen, “wie” verwendet, nach Ungleichheiten, die dem Komparativ entsprechen “als” verwendet und warum die Kombination “als wie” ein weit verbreiteter Sprachfehler in Deutschland ist, verrät dir Lisa im Video.

Video

Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Erstellung einer eigenen Learning-App zum Thema gegensätzliche Adjektive hilft den Schülerinnen und Schülern sich eigenständig mit einem Lerngegenstand zu beschäftigen und eigene Ideen miteinzubeziehen. Die Schülerinnen und Schüler müssen zuerst überlegen, welche Adjektive überhaupt im Gegensatz zueinander stehen und diese sammeln. Danach melden sie sich mit einem Benutzernamen und Passwort auf www.learningapps.org an und erstellen anhand des Paare-Spiels ein Memory mit den gesammelten Adjektiven. Zuerst können sie als Test eine kleine App erstellen. Im weiteren Verlauf können sie ein Memory mit 12 Adjektivpaaren erstellen. Nach der Erstellung dürfen die Schülerinnen und Schüler das Memory speichern, so dass die Lehrkraft das Memory in den Klassenappordner überträgt und diese dann für die ganze Klasse zugänglich sind. Anhand dieser Sammlung können viele Adjektive geübt werden. Das Material steht unter der Lizenz CC-BY-NC-SA.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Deutsch

Primarstufe

Kostenlose Übungen, Aufgaben und Erklärungen zum Rechtschreibtthema seid / seit für Deutsch am Gymnasium und der Realschule – zum einfach Herunterladen und Ausdrucken als PDF

Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Arbeitsblatt

Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

DIE deutsche Sprache gibt es nicht, denn überall im deutschsprachigen Raum klingt sie anders. Je nach Region wird das Deutsche anders ausgesprochen und viele Dialekte haben ihre eigenen grammatischen Regeln und ihren eigenen Wortschatz. Mit dieser Unterrichtseinheit kannst du einen ÜBerblick über die Vielfalt der deutschen Sprache gewinnen.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Kostenlose Übungen, Aufgaben und Erklärungen zum Rechtschreibtthema seid / seit für Deutsch am Gymnasium und der Realschule – zum einfach Herunterladen und Ausdrucken als PDF

Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Arbeitsblatt

Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

DIE deutsche Sprache gibt es nicht, denn überall im deutschsprachigen Raum klingt sie anders. Je nach Region wird das Deutsche anders ausgesprochen und viele Dialekte haben ihre eigenen grammatischen Regeln und ihren eigenen Wortschatz. Mit dieser Unterrichtseinheit kannst du einen ÜBerblick über die Vielfalt der deutschen Sprache gewinnen.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

OER

Erklärvideo mit interaktiven Übungen, mit dem Schüler*innen am Beispiel von Goethes Liebesleben Redewendungen zum Thema Liebe kennenlernen und im Anschluss üben können.

Video, Übungsmaterial

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Wie gut beherrschst du die Sprache der Jugend? Hier kannst du in einem Quiz dein Wissen testen. Mit tollen Erklärungen zu jedem Wort und einem Lexikon, das durch die User erweitert werden kann.

Lernspiel

Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

OER

In diesem Lernpfad geht es um das Thema “Fremdwörter”. Er ist für die 3./4. Klasse erstellt worden und dauert ungefähr eine Schulstunde.

Übungsmaterial

Deutsch

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Ein Unterrichtsbaustein thematisiert den Umgang mit Stilmittel in lyrischen Texten. Es wird ein Quiz mit konkreten Beispielen angelegt. Das Material steht unter CC-BY-NC-SA.

Deutsch

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Eine K-lexikon Seite über Dialekte. Die Seite beinhaltet eine Beschreibung und Definition von Dialekten und eine Übersicht über Dialekte in Deutschland.

Wiki

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Sekundarstufe I