Ökosysteme

Das Video stellt zunächst die vier großen Naturräume Deutschlands vor, sowie anschließend zwei Beispiele für Nationalparks und typische Aufgaben, die Ranger*:innen dort haben.

Video

Deutsch als Zweitsprache, Geografie, Biologie

Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Abtauchen zusammen mit Meeresbiologe Uli Kunz – in unserer Live-Schulstunde erzählt der Meeresbiologe von seinen spannenden Begegnungen mit riesigen Buckelwalen und zeigt eindrucksvolle Bilder seiner Tauchgänge. Was frisst so ein großer Wal eigentlich? Und was passiert mit einem Wal, wenn er stirbt? Für die Beantwortung dieser Fragen reist der Meeresbiologe virtuell einmal um die Welt und beschreibt den Kreislauf des Lebens im Ozean. Von der kleinsten Alge über den gewaltigen Buckelwal bis zum bizarren Schleimaal in der Dunkelheit. Teil 1 – Wale und ihre Nahrung 0:00 – Einführung 1:37 – Lebensraum der Wale 6:59 – Walgesang 7:50 – Nahrungskette der Wale Fragerunde 1: 14:30 – Kann man Walgesänge hören? 15:04 – Wie orientieren sich Wale? 16:01 – Wie groß ist eine Buckelwalschwanzflosse? 16:33 – Wie viele Wale wurden schon gejagt? 17:40 – Wie alt werden Buckelwale? 18:08 – Wie lange können Wale ohne Essen auskommen? 18:55 – Wie viel Prozent der Erde sind mit Wasser bedeckt? Teil 2 20:16 – Der Kreislauf des Lebens im Meer Fragerunde 2 30:52 – Wie groß sind Schleimaale? 32:02 – Wer frisst Schleimaale? 32:27 – Wie tief ist die Tiefsee? 34:06 – Warum werden die Tiere nicht vom Gewicht des Wassers erdrückt? 35:00 – Wie tief können Wale tauchen? 35:56 – Wie kalt ist es in der Tiefsee? 36:41 – Wie lange braucht ein Schleimaal, um einen toten Fisch zu recyceln? 37:22 – Haben (Buckel-)Wale natürliche Feinde? 38:10 – Gibt es auch Wale bei uns? 39:29 – Wie verändern sich die Meere durch den Menschen/ Klimawandel? 41:34 – Ist der Schleimaal vom Klimawandel betroffen? 42:19 – Funstory: Warum Wal-Kacke für die Forschung wichtig ist. Fragerunde 3 45:30 – Wieso werden Wale so alt? 46:05 – Wie atmen Wale? 48:28 – Wie tief lebt der Schleimaal? 49:02 – Wie viele Meerestiere gibt es? 49:50 – Was ist die gefährlichste Qualle? 51:40 – Wieso heißt der Killerwal Killerwal? 52:28 – Gibt es ab einer bestimmten Tiefe in der Tiefsee kein Leben mehr? 53:14 – Wie schlafen Wale? 54:05 – Was macht der Klimawandel mit den Tieren? Fragen an Uli Kunz 55:35 – Was war dein schönster Moment im Wasser? 58:10 – Hast du schon mal eine Unterwassergeburt erlebt? 58:29 – Hast du beim Tauchen Angst? 59:29 – Was ist das verrückteste Tier, dass dir begegnet ist? 1:01:44 – Hast du mal ein Tier gerettet? 1:02:44 – Hast du einen Tauch- Lieblingsort? 1:04:40 – Wie wird man Forschungstaucher? 1:05:32 – Wie tief kannst du tauchen? 1:06:14 – Was war dein kältester Tauchgang? 1:07:32 – Wie viele Tauchgänge hast du gemacht? 1:08:14 – Wo willst du noch Tauchen gehen? 1:09:01 – Was kann ich tun, um die Meere zu schützen? 1:10:14 – Hast du im Meer Klimaveränderungen beobachtet? 1:12:47 – Welches Meerestier ist gerade am meisten bedroht? 1:13:45 – Schlusswort: Wenn Tiere sprechen könnten

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jahreszeiten und Jahresverlauf im Ökosystem See: wie sich der See das Jahr über verändert, welche Rolle Konsumenten und Produzenten spielen – das erfahrt ihr jetzt. Wir schauen uns den See im Frühling, Sommer, Herbst und Winter an und sprechen über Sauerstoff, Dichteanomalie, aerobe Organismen, Verbrauch an Nährsalzen, Fotosynthese, Sauerstoffproduktion, Zirkulation im See und viele andere Dinge. Auch betrachten wir Nährstoffe und Giftstoffe sowie die wichtige Rolle des Sauerstoffs!

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Stoffkreislauf im Ökosystem See – diesen wollen wir uns heute anschauen. Wir klären das typische Schema aus Produzenten, Konsumenten und Destruenten und schauen uns dann anhand des Sees diese einzelnen Bereiche mit Beispielen an. Außerdem sprechen wir über den Stickstoffkreislauf im See.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ökosystem – was ist das, welche Eigenschaften und welche Kategorien besitzt ein Ökosystem? All das klären wir jetzt! Ein Ökosystem setzt sich aus abiotischen und biotischen Faktoren zusammen. Es ist also ein Verbund von Biotop und Biozönose. Außerdem klären wir den Unterschied zwischen Terrestrischen Ökosystemen und aquatischen Ökosystemen.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Stoffkreislauf – Trophieebenen & Nahrungsbeziehungen – einfach erklärt. Die Grundlage der Nahrungsbeziehungen eines jeden Ökosystems ist die Einbindung organischer Materie in energiereiche organische Substanzen, die sogenannte Biomasse. Der Stoffkreislauf bzw. Trophieebenen sind Produzenten, Konsumenten 1. Ordnung, Konsumenten 2. Ordnung usw. und Destruenten. Außerdem schauen wir uns zum Stoffkreislauf bzw. Trophieebenen ein anschauliches Beispiel an!

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ökosystem Meer – Stoffkreislauf & Produktivität einfach erklärt! Im zweiten Video zum Thema Ökosystem Meer schauen wir uns die Nährsalze als wichtigen abiotischen Faktor an. Wir klären, wie dieses Salz ins Meer gelangt und was Auftriebszonen sind. Außerdem zeigen wir euch die Trophiebenen Produzenten, Konsumenten und Destruenten. Im Ebenenmodell des Meeres sehen wir, dass die Auftriebszonen die wichtigsten und produktivsten Bereiche sind, da dort alle Faktoren perfekt zum Leben sind. Küstenferne Regionen sind meist nährstoffarm. Übrigens: Mittlerweile haben sich unterschiedliche Ökosysteme herausbilden können, wir erklären das in diesem Video.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Eutrophierung: Was ist überhaupt Eutrophierung, welche Ursachen gibt es für die kranken Seen und welche Folgen entstehen durch die Eutrophierung? Das erfahrt ihr in diesem Video! Außerdem klären wir, was man gegen Eutrophierung tun kann, das heißt wie man ihn schützen und retten kann.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Meer ist in Gefahr: Überfischung, Plastikmüll, Übersäuerung, Artensterben. Das Erklärvideo hilft das Leben im Meer besser zu verstehen und nachhaltiger mit ihm umzugehen. Denn unser Leben ist eng verbunden mit dem Meer. Wenn es krank ist, können wir nicht gesund bleiben.

Video

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Interaktives Video mit Verständnisfragen zum Stockwerkbau des tropischen Regenwalds

Video

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

Here is shown the depth of different lakes and seas and other things of interest under the water. From the beach to the deepest part of the Mariana Trench

Video

Geografie, Biologie

Sekundarstufe II

OER

Der natürliche Wasserkreislauf wird von der Sonne angetrieben: Ihre Wärmestrahlung lässt Wasser aus Ozeanen, Seen und Flüssen zu Wasserdampf verdunsten. Als Niederschlag gelangt das Wasser in Seen, Flüsse und ins Grundwasser und fließt am Ende ins Meer.

Video

Allgemein, Geografie, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Nicht nur auf erdreichem Untergrund, auch auf Gesteinen und Felsen können Pflanzen wachsen und gedeihen. Die unter der oberen dünnen Bodenschicht liegenden Gesteinsschichten können aufgrund ihrer Porosität Wasser speichern.

Video

Geografie, Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Projekt widmet sich den extremophilen Mikroorganismen, kurz: den Extremophilen. Zu diesem Online-Lernangebot gehört unter anderem ein frei zugängliches Wiki.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Tool

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5/6 zu dem Thema Wasser; hier speziell zu den Anpassungsleistungen, die Tiere und der Mensch erbringen müssen

Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Unter einem Ökosystem versteht man die Beziehung zwischen der Biozönose und deren Biotop. Auf dieser Website können sich die Schüler*innen umfassend über die Merkmale eines Ökosystems informieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Jedes Kind kennt die Geschichten des Wolfes als tückische Bestie und mordgierigen Jäger. Doch was ist wirklich dran, an den Geschichten um den bösen Wolf? In diesem Material wird es beleuchtet, denn wie immer gibt es dabei mehrere Seiten zu beachten: Biologen und Umweltschützer und Viehzüchter und besorgte Bürger.

Nachschlagewerk, Projekt-Material, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Unterrichtsvorschlag zum Thema Lebewesen der Tiefsee. Die Vorlage enthält einen Verweis auf ein Video zu Tieren der Tiefsee und dann den Link zur Website »The Deep Sea« (https://neal.fun/deep-sea). Der Arbeitsauftrag lautet: Wähle drei Tiefsee-Lebewesen aus, die dich besonders ansprechen oder von denen du noch nie gehört hast… Recherchiere zu den von dir gewählten Lebewesen und gestalte für jedes der drei Lebewesen einen Steckbrief.

Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Boden ist buchstäblich die Grundlage für unser Leben. Auf ihm wachsen die meisten unserer Nahrungsmittel. Er speichert und filtert das Regenwasser, nimmt große Mengen des Treibhausgases Kohlenstoffdioxid auf und ist Lebensraum für zahlreiche Lebewesen. Ohne intakte Böden wäre ein Leben an Land für Menschen und Tiere nicht möglich. Aber durch menschliche Eingriffe sind wichtige Funktionen des Bodens bedroht.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Es wird eine Anwendung in Scratch programmiert. Das Programm dient als Abschluss unseres Jahresprojektes der 1. Klassen mit dem Thema “Natur, Wald, Wild, Jagd”. Die Kinder verbrachten ihre Kennenlerntage dort.

Unterrichtsplan

Informatik, Sport, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Auf dieser Website werden einige Pflanzen und Tiere des Waldes exemplarisch für diesen Lebensraum vorgestellt.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Deutschland ist ein Waldland. Ein Drittel der Gesamtfläche unseres Landes decken Wälder. Aber Hand aufs Herz: Wer weiß schon wirklich, welche überraschende Vielfalt an Pflanzen und Tieren in dieser so oft verklärten, deutschen Seelenlandschaft lebt? Auf dieser Website wird diese Vielfalt näher beleuchtet. Außerdem gibt es diverse Materialien für den Unterricht.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jeder Wassertropfen ist ein Biotop voller Mikroorganismen. Kleinstlebewesen wie das Pantoffeltierchen bestehen nur aus einer Zelle. Dennoch besitzen sie alles, was Leben ausmacht: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Reizbarkeit. Diese Website geht auf die kleinsten unter unseren Tieren ein und erläutert Fakten. Dazu gibt es speziell für den Unterricht aufbereitetes Material.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Die Ökosysteme befinden sich weltweit im Wandel: An den Polen schmilzt das Eis, die Ozonschicht ist löchrig, und Tier- und Pflanzenarten werden immer weniger. Was steckt dahinter? Und wie gehen Ökosysteme mit Veränderungen um? Auf dieser Webiste können sich Schüler*innen umfassend über die Dynamik in einem Ökosystem, über verschiedene Ökosysteme, den Treibhauseffekt und seine Auswirkungen auf die verschiedenen Ökosysteme und den Artenschutz informieren. Abschließend haben die Schüler*innen Gelegenheit, das erworbene Wissen zu testen.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5/6 zu dem Thema Wasser; hier speziell zu den Anpassungsleistungen, die Tiere und der Mensch erbringen müssen

Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Jedes Kind kennt die Geschichten des Wolfes als tückische Bestie und mordgierigen Jäger. Doch was ist wirklich dran, an den Geschichten um den bösen Wolf? In diesem Material wird es beleuchtet, denn wie immer gibt es dabei mehrere Seiten zu beachten: Biologen und Umweltschützer und Viehzüchter und besorgte Bürger.

Nachschlagewerk, Projekt-Material, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Arbeitsblatt zum Vergleich der Wasserspeicherkraft von verschiedenen Bodenproben

Arbeitsblatt

Biologie

Primarstufe

OER

Unterrichtsvorschlag zum Thema Lebewesen der Tiefsee. Die Vorlage enthält einen Verweis auf ein Video zu Tieren der Tiefsee und dann den Link zur Website »The Deep Sea« (https://neal.fun/deep-sea). Der Arbeitsauftrag lautet: Wähle drei Tiefsee-Lebewesen aus, die dich besonders ansprechen oder von denen du noch nie gehört hast… Recherchiere zu den von dir gewählten Lebewesen und gestalte für jedes der drei Lebewesen einen Steckbrief.

Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Wälder bestehen nicht nur aus Bäumen, sondern auch aus unzähligen Pflanzen und Tieren, die hier gemeinsam leben. Der Wald ist im Grunde ein Haus mit vielen Stockwerken, in denen Tiere und Pflanzen zu Hause sind. Was gehört zu welchem Stockwerk? Ordne richtig zu!

Webseite, Lernspiel

Sachunterricht, Biologie

Primarstufe

OER

Fragen zum Wald.

Webseite, Lernspiel

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

OER

ihr seid Mitglied einer Forschergruppe, die herausfinden soll, an welchem Ort Wasser im Wald/Forst gespeichert wird. Eure Aufgabe ist es experimentell zu erarbeiten, wo in Moos- und Bodenschicht Wasser gespeichert wird. 1 Hypothesenbildung Eine Hypothese ist ein Aussagesatz der eindeutig mit ja oder nein beantwortet werden kann. In einem Experimentieransatz können mehrere Hypothesen überprüft werden. 2 Experiment planen Es darf pro Versuch immer nur ein Stoff (Variable) untersucht werden! Alle anderen Variablen müssen konstant gehalten werden. Zeichne den Versuchsaufbau. Schreibe eine Materialliste Biologie Seite 1 / 2 Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/bereitstellung/dokument/1b4ba480 Name: Experiment: Wasserspeicher des Waldes 15.09.2018 3 Experiment durchführen Beim Experimentieren selbst, müsst ihr darauf achten, dass genau gearbeitet wird . Dazu gehört: Sauber arbeiten! Genau

Arbeitsblatt

Biologie

Sekundarstufe I

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Auf dieser Website werden einige Pflanzen und Tiere des Waldes exemplarisch für diesen Lebensraum vorgestellt.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Deutschland ist ein Waldland. Ein Drittel der Gesamtfläche unseres Landes decken Wälder. Aber Hand aufs Herz: Wer weiß schon wirklich, welche überraschende Vielfalt an Pflanzen und Tieren in dieser so oft verklärten, deutschen Seelenlandschaft lebt? Auf dieser Website wird diese Vielfalt näher beleuchtet. Außerdem gibt es diverse Materialien für den Unterricht.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jeder Wassertropfen ist ein Biotop voller Mikroorganismen. Kleinstlebewesen wie das Pantoffeltierchen bestehen nur aus einer Zelle. Dennoch besitzen sie alles, was Leben ausmacht: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Reizbarkeit. Diese Website geht auf die kleinsten unter unseren Tieren ein und erläutert Fakten. Dazu gibt es speziell für den Unterricht aufbereitetes Material.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Die Ökosysteme befinden sich weltweit im Wandel: An den Polen schmilzt das Eis, die Ozonschicht ist löchrig, und Tier- und Pflanzenarten werden immer weniger. Was steckt dahinter? Und wie gehen Ökosysteme mit Veränderungen um? Auf dieser Webiste können sich Schüler*innen umfassend über die Dynamik in einem Ökosystem, über verschiedene Ökosysteme, den Treibhauseffekt und seine Auswirkungen auf die verschiedenen Ökosysteme und den Artenschutz informieren. Abschließend haben die Schüler*innen Gelegenheit, das erworbene Wissen zu testen.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Schüler/-innen setzen sich mit dem Lebensraum Wattenmeer auseinander und lernen unterschiedliche Nutzungen durch den Menschen kennen. Dabei versetzen sie sich die Rolle verschiedener Akteure und Akteurinnen und erschließen die Probleme, die sich aus den Nutzungen ergeben. Anschließend entwerfen sie Lösungen zum Schutz des Wattenmeeres.  

Sachunterricht, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Das Wattenmeer ist ein weltweit einmaliges Ökosystem und gehört seit 2014 vollständig zum UNESCO-Weltnaturerbe. Die Bedeutung dieses Naturraumes für die biologische Vielfalt reicht weit über das Wattenmeer hinaus. Dabei ist das Ökosystem im Watt besonders sensibel – und zunehmend durch menschliche Aktivitäten gefährdet. Welche Möglichkeiten gibt es, das Wattenmeer zu schützen?

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Fast überall auf der Erde hat der Mensch die Natur stark verändert  – dadurch ist ihre Biodiversität bedroht und damit auch viele Ökosysteme. Die Vereinten Nationen haben daher 2021 bis 2030 zur Dekade für die “Wiederherstellung von Ökosystemen” erklärt. Denn funktionierende Ökosysteme sind für die Menschheit überlebensnotwendig. Ihre Wiederherstellung ist jedoch eine komplexe Aufgabe.

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Wälder haben eine große Bedeutung für die biologische Vielfalt und für Klima, Wasser und Boden. Und sie erbringen wertvolle Leistungen für die Menschen. Doch geben immer wieder schädliche Einflüsse auf den Wald Anlass zur Sorge. Und aus Sicht der Menschen gibt es verschiedene Anforderungen an den Wald, die nicht leicht miteinander zu vereinbaren sind.

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Anknüpfend an eigene Erfahrungen beim Baden gehen die Schüler/-innen der Frage nach, welche Faktoren die Wasserqualität von Gewässern beeinflussen. Sie recherchieren in Untersuchungsergebnissen der Behörden für Seen, Flüsse und Küstengewässer in der eigenen Region, welche Quellen für Verschmutzungen es gibt – und wie die Gewässer geschützt werden können.

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

Kostenlose Bildung und Information zum Wald – Plattform für kostenloses Bildungsmaterial rund um Wald und andere Themen. Sie können sowohl nach bestimmten Schlagwörtern suchen als auch die Filterfunktion nutzen, um sich passendes Material anzeigen zu lassen.

Webseite

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

OER

Die Schüler/-innen untersuchen anhand verschiedener Bilder, wie menschliche Eingriffe die Natur verändern und wie im Kontrast dazu naturnahe Gebiete aussehen können. Sie bearbeiten ein vorgegebenes Bild eines bebauten Gebietes, um zu veranschaulichen, wie wieder ein naturnaher Lebensraum entstehen kann.

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Primarstufe

Die Illustration visualisiert das Meer als Lebens- und Wirtschaftsraum. Auf dem Meer sind Schiffe, Windräder und eine Ölplattform abgebildet sowie Meeresbewohner. Auch entlang der Küste sind Seevögel zu sehen sowie Angler und Strandbesucher. Anhand der Illustration können die Schüler/-innen gemeinsam die Nutzung des Meeres und deren Bedeutung für das Ökosystem besprechen.

Arbeitsblatt

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II