Ökosysteme

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Jedes Kind kennt die Geschichten des Wolfes als tückische Bestie und mordgierigen Jäger. Doch was ist wirklich dran, an den Geschichten um den bösen Wolf? In diesem Material wird es beleuchtet, denn wie immer gibt es dabei mehrere Seiten zu beachten: Biologen und Umweltschützer und Viehzüchter und besorgte Bürger.

Bild, Nachschlagewerk, Projekt-Material, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Kreative, offene Aktivität, Arbeitsblatt, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Abtauchen zusammen mit Meeresbiologe Uli Kunz – in unserer Live-Schulstunde erzählt der Meeresbiologe von seinen spannenden Begegnungen mit riesigen Buckelwalen und zeigt eindrucksvolle Bilder seiner Tauchgänge. Was frisst so ein großer Wal eigentlich? Und was passiert mit einem Wal, wenn er stirbt? Für die Beantwortung dieser Fragen reist der Meeresbiologe virtuell einmal um die Welt und beschreibt den Kreislauf des Lebens im Ozean. Von der kleinsten Alge über den gewaltigen Buckelwal bis zum bizarren Schleimaal in der Dunkelheit. Teil 1 – Wale und ihre Nahrung 0:00 – Einführung 1:37 – Lebensraum der Wale 6:59 – Walgesang 7:50 – Nahrungskette der Wale Fragerunde 1: 14:30 – Kann man Walgesänge hören? 15:04 – Wie orientieren sich Wale? 16:01 – Wie groß ist eine Buckelwalschwanzflosse? 16:33 – Wie viele Wale wurden schon gejagt? 17:40 – Wie alt werden Buckelwale? 18:08 – Wie lange können Wale ohne Essen auskommen? 18:55 – Wie viel Prozent der Erde sind mit Wasser bedeckt? Teil 2 20:16 – Der Kreislauf des Lebens im Meer Fragerunde 2 30:52 – Wie groß sind Schleimaale? 32:02 – Wer frisst Schleimaale? 32:27 – Wie tief ist die Tiefsee? 34:06 – Warum werden die Tiere nicht vom Gewicht des Wassers erdrückt? 35:00 – Wie tief können Wale tauchen? 35:56 – Wie kalt ist es in der Tiefsee? 36:41 – Wie lange braucht ein Schleimaal, um einen toten Fisch zu recyceln? 37:22 – Haben (Buckel-)Wale natürliche Feinde? 38:10 – Gibt es auch Wale bei uns? 39:29 – Wie verändern sich die Meere durch den Menschen/ Klimawandel? 41:34 – Ist der Schleimaal vom Klimawandel betroffen? 42:19 – Funstory: Warum Wal-Kacke für die Forschung wichtig ist. Fragerunde 3 45:30 – Wieso werden Wale so alt? 46:05 – Wie atmen Wale? 48:28 – Wie tief lebt der Schleimaal? 49:02 – Wie viele Meerestiere gibt es? 49:50 – Was ist die gefährlichste Qualle? 51:40 – Wieso heißt der Killerwal Killerwal? 52:28 – Gibt es ab einer bestimmten Tiefe in der Tiefsee kein Leben mehr? 53:14 – Wie schlafen Wale? 54:05 – Was macht der Klimawandel mit den Tieren? Fragen an Uli Kunz 55:35 – Was war dein schönster Moment im Wasser? 58:10 – Hast du schon mal eine Unterwassergeburt erlebt? 58:29 – Hast du beim Tauchen Angst? 59:29 – Was ist das verrückteste Tier, dass dir begegnet ist? 1:01:44 – Hast du mal ein Tier gerettet? 1:02:44 – Hast du einen Tauch- Lieblingsort? 1:04:40 – Wie wird man Forschungstaucher? 1:05:32 – Wie tief kannst du tauchen? 1:06:14 – Was war dein kältester Tauchgang? 1:07:32 – Wie viele Tauchgänge hast du gemacht? 1:08:14 – Wo willst du noch Tauchen gehen? 1:09:01 – Was kann ich tun, um die Meere zu schützen? 1:10:14 – Hast du im Meer Klimaveränderungen beobachtet? 1:12:47 – Welches Meerestier ist gerade am meisten bedroht? 1:13:45 – Schlusswort: Wenn Tiere sprechen könnten

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jahreszeiten und Jahresverlauf im Ökosystem See: wie sich der See das Jahr über verändert, welche Rolle Konsumenten und Produzenten spielen – das erfahrt ihr jetzt. Wir schauen uns den See im Frühling, Sommer, Herbst und Winter an und sprechen über Sauerstoff, Dichteanomalie, aerobe Organismen, Verbrauch an Nährsalzen, Fotosynthese, Sauerstoffproduktion, Zirkulation im See und viele andere Dinge. Auch betrachten wir Nährstoffe und Giftstoffe sowie die wichtige Rolle des Sauerstoffs!

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Stoffkreislauf im Ökosystem See – diesen wollen wir uns heute anschauen. Wir klären das typische Schema aus Produzenten, Konsumenten und Destruenten und schauen uns dann anhand des Sees diese einzelnen Bereiche mit Beispielen an. Außerdem sprechen wir über den Stickstoffkreislauf im See.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ökosystem – was ist das, welche Eigenschaften und welche Kategorien besitzt ein Ökosystem? All das klären wir jetzt! Ein Ökosystem setzt sich aus abiotischen und biotischen Faktoren zusammen. Es ist also ein Verbund von Biotop und Biozönose. Außerdem klären wir den Unterschied zwischen Terrestrischen Ökosystemen und aquatischen Ökosystemen.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Stoffkreislauf – Trophieebenen & Nahrungsbeziehungen – einfach erklärt. Die Grundlage der Nahrungsbeziehungen eines jeden Ökosystems ist die Einbindung organischer Materie in energiereiche organische Substanzen, die sogenannte Biomasse. Der Stoffkreislauf bzw. Trophieebenen sind Produzenten, Konsumenten 1. Ordnung, Konsumenten 2. Ordnung usw. und Destruenten. Außerdem schauen wir uns zum Stoffkreislauf bzw. Trophieebenen ein anschauliches Beispiel an!

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ökosystem Meer – Stoffkreislauf & Produktivität einfach erklärt! Im zweiten Video zum Thema Ökosystem Meer schauen wir uns die Nährsalze als wichtigen abiotischen Faktor an. Wir klären, wie dieses Salz ins Meer gelangt und was Auftriebszonen sind. Außerdem zeigen wir euch die Trophiebenen Produzenten, Konsumenten und Destruenten. Im Ebenenmodell des Meeres sehen wir, dass die Auftriebszonen die wichtigsten und produktivsten Bereiche sind, da dort alle Faktoren perfekt zum Leben sind. Küstenferne Regionen sind meist nährstoffarm. Übrigens: Mittlerweile haben sich unterschiedliche Ökosysteme herausbilden können, wir erklären das in diesem Video.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Eutrophierung: Was ist überhaupt Eutrophierung, welche Ursachen gibt es für die kranken Seen und welche Folgen entstehen durch die Eutrophierung? Das erfahrt ihr in diesem Video! Außerdem klären wir, was man gegen Eutrophierung tun kann, das heißt wie man ihn schützen und retten kann.

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Meer ist in Gefahr: Überfischung, Plastikmüll, Übersäuerung, Artensterben. Das Erklärvideo hilft das Leben im Meer besser zu verstehen und nachhaltiger mit ihm umzugehen. Denn unser Leben ist eng verbunden mit dem Meer. Wenn es krank ist, können wir nicht gesund bleiben.

Video

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Interaktives Video mit Verständnisfragen zum Stockwerkbau des tropischen Regenwalds

Video

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

Here is shown the depth of different lakes and seas and other things of interest under the water. From the beach to the deepest part of the Mariana Trench

Video

Geografie, Biologie

Sekundarstufe II

OER

Der natürliche Wasserkreislauf wird von der Sonne angetrieben: Ihre Wärmestrahlung lässt Wasser aus Ozeanen, Seen und Flüssen zu Wasserdampf verdunsten. Als Niederschlag gelangt das Wasser in Seen, Flüsse und ins Grundwasser und fließt am Ende ins Meer.

Video

Biologie, Geografie

Sekundarstufe I

OER

Nicht nur auf erdreichem Untergrund, auch auf Gesteinen und Felsen können Pflanzen wachsen und gedeihen. Die unter der oberen dünnen Bodenschicht liegenden Gesteinsschichten können aufgrund ihrer Porosität Wasser speichern.

Video

Biologie, Geografie

Sekundarstufe I

Mithilfe der vorliegenden Unterrichtsmaterialien befassen sich die Schüler:innen mit den Klimazonen der Erde und deren Besonderheiten. Darüber hinaus erweitern sie den Kompetenzbereich „Sich orientieren“, indem sie geografische Objekte und Orte in verschiedene Ordnungssysteme wie z. B. Klimazonen, Vegetationszonen einordnen.

Video, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Pflanzen und Tiere teilen sich einen Lebensraum und sind im Ökosystem voneinander abhängig. Diese komplexen Wechselbeziehungen werden in diesem Materialpaket am Beispiel “Wald” näher betrachtet.

Video, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Wiese, eine artenreiche Lebensgemeinschaft aus Gräsern und Blumen, in der sich viele Insekten und andere Tiere tummeln. Störche gehen auf die Pirsch nach Mäusen, Feldgrillen streiten um ihr Revier, eine Schmetterlingsraupe macht Ameisen zu ihren Leibwächtern. Wiesen sind in unseren Breiten ein Lebensraum auf Zeit. Würden sie nicht regelmäßig gemäht, wären sie bald von Bäumen überwachsen. Mahd oder Beweidung halten den Wald in Schach. Dort wo Wiesen besonders stark gedüngt werden, droht ihnen ein anderes Schicksal: Aus der bunten Blumenpracht wird eine eintönige Fettwiese, die zwar viel Viehfutter liefert, ökologisch gesehen aber nahezu wertlos ist. (Online-Signatur Medienzentren: 4982769)

Video

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Dieses Projekt widmet sich den extremophilen Mikroorganismen, kurz: den Extremophilen. Zu diesem Online-Lernangebot gehört unter anderem ein frei zugängliches Wiki.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Tool

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5/6 zu dem Thema Wasser; hier speziell zu den Anpassungsleistungen, die Tiere und der Mensch erbringen müssen

Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Jedes Kind kennt die Geschichten des Wolfes als tückische Bestie und mordgierigen Jäger. Doch was ist wirklich dran, an den Geschichten um den bösen Wolf? In diesem Material wird es beleuchtet, denn wie immer gibt es dabei mehrere Seiten zu beachten: Biologen und Umweltschützer und Viehzüchter und besorgte Bürger.

Bild, Nachschlagewerk, Projekt-Material, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Kreative, offene Aktivität, Arbeitsblatt, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Unterrichtsvorschlag zum Thema Lebewesen der Tiefsee. Die Vorlage enthält einen Verweis auf ein Video zu Tieren der Tiefsee und dann den Link zur Website »The Deep Sea« (https://neal.fun/deep-sea). Der Arbeitsauftrag lautet: Wähle drei Tiefsee-Lebewesen aus, die dich besonders ansprechen oder von denen du noch nie gehört hast… Recherchiere zu den von dir gewählten Lebewesen und gestalte für jedes der drei Lebewesen einen Steckbrief.

Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Boden ist buchstäblich die Grundlage für unser Leben. Auf ihm wachsen die meisten unserer Nahrungsmittel. Er speichert und filtert das Regenwasser, nimmt große Mengen des Treibhausgases Kohlenstoffdioxid auf und ist Lebensraum für zahlreiche Lebewesen. Ohne intakte Böden wäre ein Leben an Land für Menschen und Tiere nicht möglich. Aber durch menschliche Eingriffe sind wichtige Funktionen des Bodens bedroht.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Es wird eine Anwendung in Scratch programmiert. Das Programm dient als Abschluss unseres Jahresprojektes der 1. Klassen mit dem Thema “Natur, Wald, Wild, Jagd”. Die Kinder verbrachten ihre Kennenlerntage dort.

Unterrichtsplan

Informatik, Sport, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Auf dieser Website werden einige Pflanzen und Tiere des Waldes exemplarisch für diesen Lebensraum vorgestellt.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Deutschland ist ein Waldland. Ein Drittel der Gesamtfläche unseres Landes decken Wälder. Aber Hand aufs Herz: Wer weiß schon wirklich, welche überraschende Vielfalt an Pflanzen und Tieren in dieser so oft verklärten, deutschen Seelenlandschaft lebt? Auf dieser Website wird diese Vielfalt näher beleuchtet. Außerdem gibt es diverse Materialien für den Unterricht.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jeder Wassertropfen ist ein Biotop voller Mikroorganismen. Kleinstlebewesen wie das Pantoffeltierchen bestehen nur aus einer Zelle. Dennoch besitzen sie alles, was Leben ausmacht: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Reizbarkeit. Diese Website geht auf die kleinsten unter unseren Tieren ein und erläutert Fakten. Dazu gibt es speziell für den Unterricht aufbereitetes Material.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Die Ökosysteme befinden sich weltweit im Wandel: An den Polen schmilzt das Eis, die Ozonschicht ist löchrig, und Tier- und Pflanzenarten werden immer weniger. Was steckt dahinter? Und wie gehen Ökosysteme mit Veränderungen um? Auf dieser Webiste können sich Schüler*innen umfassend über die Dynamik in einem Ökosystem, über verschiedene Ökosysteme, den Treibhauseffekt und seine Auswirkungen auf die verschiedenen Ökosysteme und den Artenschutz informieren. Abschließend haben die Schüler*innen Gelegenheit, das erworbene Wissen zu testen.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mithilfe der vorliegenden Unterrichtsmaterialien befassen sich die Schüler:innen mit den Klimazonen der Erde und deren Besonderheiten. Darüber hinaus erweitern sie den Kompetenzbereich „Sich orientieren“, indem sie geografische Objekte und Orte in verschiedene Ordnungssysteme wie z. B. Klimazonen, Vegetationszonen einordnen.

Video, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Pflanzen und Tiere teilen sich einen Lebensraum und sind im Ökosystem voneinander abhängig. Diese komplexen Wechselbeziehungen werden in diesem Materialpaket am Beispiel “Wald” näher betrachtet.

Video, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wir greifen massiv in unsere Umwelt ein, was sich überall auswirkt: in der Luft, im Boden und im Wasser.

Artikel, Unterrichtsbaustein/-reihe

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Was haben Kinder, Picknick-Fans, Wildtiere und Bienen in der Stadt gemeinsam? Sie alle brauchen Natur zum Glücklichsein. Ein Lernpaket über das Entdecken und Schaffen von grünen Rückzugsorten inmitten der Großstadt.

Projekt-Material, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Trotz seiner existentiellen Bedeutung spielt Boden im Bewusstsein der Öffentlichkeit meist nur eine Rolle wenn es um den Besitz von Grund und Boden geht. Auch in den allgemeinbildenden Schulen ist Boden selten ein Unterrichtsthema. Mit einer umfangreichen Mappe von Unterrichtsmaterial möchte die NUA das ändern. Lehrkräfte sollen angeregt werden, das Themenfeld “Boden” stärker im Unterricht aufzugreifen. Die Materialien zeigen auch, dass es hier um ein besonders faszinierendes Phänomen geht, das den Unterricht nicht nur im Fach Biologie bereichern kann. Das Thema “Boden” ist an jeder Schule für konkrete Erfahrungen leicht zugänglich. Die angebotenen Unterrichtsbausteine sind nach Themen wie z. B. “Bodenbewusstsein”, “Erlebnisorientierter Umgang mit Boden”, “Bodenkörper/Bodenbestandteile”, “Bodenentwicklung”, Bodeneigenschaften” und “Bodenleben” untergliedert, können aber ganz unterschiedlich miteinander kombiniert werden. Primäre Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 3 bis 10. Alle Unterrichtseinheiten und Versuche wurden in verschiedenen Grundschulklassen und in der Sekundarstufe I erprobt und sind so direkt im Unterricht einsetzbar. Die Materialmappe im Format A4 enthält 134 schwarzweiße Seiten, mit zahlreichen Arbeitsblättern und Versuchen.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Sachunterricht, Ernährung und Hauswirtschaft, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Dieses Lehrmaterial behandelt viele Themen aus den Lehrplänen der 5. und 6. Klassenstufe. Dabei ermöglichen die Tiere Wolf, Bär und Luchs einen spannenden Einstieg in sehr unterschiedliche Themen und bieten durch ihre Rückkehr aktuelle und greifbare Anknüpfungspunkte für den Unterricht: Beispielsweise Lebensräume, Nahrungsketten, Haus-, Nutz- und Wildtiere, Systematik der Lebewesen, insbesondere Wirbeltiere, Umgang mit der Natur, Europa.

Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Lehrmaterial eignet sich ab der 7. Klasse und behandelt verschiedene Themen aus den Lehrplänen. Die sechs Module basieren aufeinander, können bei bestehendem Vorwissen aber auch unabhängig voneinander durchgeführt werden. Dabei wird die die Faszination der großen Beutegreifer genutzt, um über Ökosysteme und das herausfordernde Zusammensammenleben von Menschen und wilden Tieren nachzudenken und zu diskutieren. Wolf, Bär und Luchs ermöglichen hierbei einen spannenden Einstieg in ganz unterschiedliche Themen und bieten durch ihre Rückkehr sehr aktuelle und greifbare Anknüpfungspunkte für den Unterricht: Ihre Rolle im Ökosystem verstehen, aktuelle Debatten in Politik und Medien verfolgen und diskutieren und eine europaweite Perspektive einnehmen

Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In diesem Arbeitsblatt zum Thema “Forellen züchten – Welche Standorte sind geeignet?” sollen Schülerinnen und Schüler in den Kompetenzbereichen Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung gezielt gefördert werden.

Entdeckendes Lernen, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Hier kann eine beispielhafte Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht in der 8. Jahrgangsstufe, welche sechs Schulstunden umfasst, zum Thema Miesmuschel heruntergeladen werden. Die Unterrichtseinheit wurde in der Abteilung Didaktik der Biologie am IPN zu Forschungszwecken im Projekt „Modellierung von Systemkompetenz – Untersuchung der Fähigkeit zur Modellbildung als Teil der Systemkompetenz von Grundschülern“ entwickelt. Durch die Unterrichtseinheit sollen grundlegende Kenntnisse über die biologischen und physiologischen Leistungen der Miesmuschel und ihrer Bedeutung im Ökosystem Wattenmeer vermittelt werden. Der Unterrichtsverlauf in dieser Unterrichtseinheit ist detailliert dargestellt.

Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit geht es um das 14. Nachhaltigkeitsziel (Leben unter Wasser). Unterschiedlichen Lernstationen sollen die Schüler*innen für die Ressourcen der Meere und Ozeane sensibilisieren und einen nachhaltigen Umgang mit ihnen bewirken.

Video, Experiment, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5/6 zu dem Thema Wasser; hier speziell zu den Anpassungsleistungen, die Tiere und der Mensch erbringen müssen

Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Methoden, Unterrichtsplan

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Jedes Kind kennt die Geschichten des Wolfes als tückische Bestie und mordgierigen Jäger. Doch was ist wirklich dran, an den Geschichten um den bösen Wolf? In diesem Material wird es beleuchtet, denn wie immer gibt es dabei mehrere Seiten zu beachten: Biologen und Umweltschützer und Viehzüchter und besorgte Bürger.

Bild, Nachschlagewerk, Projekt-Material, Wiki, Webseite, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Kreative, offene Aktivität, Arbeitsblatt, Tool, Kurs

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Arbeitsblatt zum Vergleich der Wasserspeicherkraft von verschiedenen Bodenproben

Arbeitsblatt

Biologie

Primarstufe

OER

Unterrichtsvorschlag zum Thema Lebewesen der Tiefsee. Die Vorlage enthält einen Verweis auf ein Video zu Tieren der Tiefsee und dann den Link zur Website »The Deep Sea« (https://neal.fun/deep-sea). Der Arbeitsauftrag lautet: Wähle drei Tiefsee-Lebewesen aus, die dich besonders ansprechen oder von denen du noch nie gehört hast… Recherchiere zu den von dir gewählten Lebewesen und gestalte für jedes der drei Lebewesen einen Steckbrief.

Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Wälder bestehen nicht nur aus Bäumen, sondern auch aus unzähligen Pflanzen und Tieren, die hier gemeinsam leben. Der Wald ist im Grunde ein Haus mit vielen Stockwerken, in denen Tiere und Pflanzen zu Hause sind. Was gehört zu welchem Stockwerk? Ordne richtig zu!

Webseite, Lernspiel

Sachunterricht, Biologie

Primarstufe

OER

Fragen zum Wald.

Webseite, Lernspiel

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Drag&Drop-Aufgabe zur Nahrungskette im Ökosystem See.

Interaktives Medium, Unterrichtsbaustein/-reihe, Übungsmaterial, Tests / Fragebögen

Biologie

Sekundarstufe I

OER

– Experiment: Wasserspeicher des Waldes – anonym – 30.06.2020 – Biologie – 8 Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an. Name: Experiment: Wasserspeicher des Waldes 14.09.2018 Willkommen, ihr seid Mitglied einer Forschergruppe, die herausfinden soll, an welchem Ort Wasser im Wald/Forst gespeichert wird. Eure Aufgabe ist es experimentell zu erarbeiten, wo in Moos- und Bodenschicht Wasser gespeichert wird. 1 Hypothesenbildung – Eine Hypothese ist ein Aussagesatz der eindeutig mit ja oder nein beantwortet werden kann. – In einem Experimentieransatz können mehrere Hypothesen überprüft werden. 2 Experiment planen – Es darf pro Versuch immer nur ein Stoff (Variable) untersucht werden! Alle anderen Variablen müssen konstant gehalten werden. – Zeichne den Versuchsaufbau. – Schreibe eine Materialliste Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/entdecken/dokument/1b4ba480 https://www.tutory.de/entdecken/dokument/1b4ba480 Name: Experiment: Wasserspeicher des Waldes 14.09.2018 3 Experiment durchführen – Beim Experimentieren selbst, müsst ihr darauf achten, dass genau gearbeitet wird. – Dazu gehört: Sauber arbeiten! Genau messen! Sich darüber klar werden, was das Experiment stören könnte! Auf die Sicherheit achten! 4 Ergebnisse darstellen – Hierfür eignet sich besonders gut eine Tabelle. – Achtet auf die Einheiten. 5 Ergebnisse deuten – Ist die aufgestellte Hypothese mit Ja oder mit Nein zu beantworten? – Welche Eigenschaft der getesteten Materialien ermöglicht, die Wasserspeicherung? – Welcher Stoff speichert das meiste Wasser? Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter https://www.tutory.de/entdecken/dokument/1b4ba480 https://www.tutory.de/entdecken/dokument/1b4ba480 […]

Arbeitsblatt

Biologie

Sekundarstufe I

Knapp ein Viertel der bewaldeten Flächen Deutschlands liegen in Bayern. Mit ca. 2,61 Mio ha Fläche spielt der Wald in diesem Bundesland also eine Große Rolle. Viele Faktoren, etliche davon durch den Klimawandel hervorgerufen stellen die Wissenschaft immer öfter vor große Herausforderungen zur Erhaltung des Waldes. Die Achtung und Wertschätzung des Waldes und seiner Bewohner soll schon in der Grundschule angebahnt werden. Den Kindern soll die große Bedeutung des Ökosystems Wald bewusst werden, um sich jetzt und später für die Erhaltung einzusetzen. Auf dieser Website werden verschiedene Unterrichtsverläufe rund um den Wald zum kostenfreien Download angeboten.

Webseite, Entdeckendes Lernen, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Auf dieser Website werden einige Pflanzen und Tiere des Waldes exemplarisch für diesen Lebensraum vorgestellt.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Deutschland ist ein Waldland. Ein Drittel der Gesamtfläche unseres Landes decken Wälder. Aber Hand aufs Herz: Wer weiß schon wirklich, welche überraschende Vielfalt an Pflanzen und Tieren in dieser so oft verklärten, deutschen Seelenlandschaft lebt? Auf dieser Website wird diese Vielfalt näher beleuchtet. Außerdem gibt es diverse Materialien für den Unterricht.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Jeder Wassertropfen ist ein Biotop voller Mikroorganismen. Kleinstlebewesen wie das Pantoffeltierchen bestehen nur aus einer Zelle. Dennoch besitzen sie alles, was Leben ausmacht: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Reizbarkeit. Diese Website geht auf die kleinsten unter unseren Tieren ein und erläutert Fakten. Dazu gibt es speziell für den Unterricht aufbereitetes Material.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Arbeitsblatt, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I

Die Ökosysteme befinden sich weltweit im Wandel: An den Polen schmilzt das Eis, die Ozonschicht ist löchrig, und Tier- und Pflanzenarten werden immer weniger. Was steckt dahinter? Und wie gehen Ökosysteme mit Veränderungen um? Auf dieser Webiste können sich Schüler*innen umfassend über die Dynamik in einem Ökosystem, über verschiedene Ökosysteme, den Treibhauseffekt und seine Auswirkungen auf die verschiedenen Ökosysteme und den Artenschutz informieren. Abschließend haben die Schüler*innen Gelegenheit, das erworbene Wissen zu testen.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Übungsmaterial, Recherche, Lernauftrag

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die dreiteilige Lernumgebung thematisiert den Lebensraum See und ausgewählte Tiere, die am und im Gewässer leben. Die Lernenden sammeln Informationen und Bilder mittels Internetrecherche, halten diese in digitalen Steckbriefen fest und gestalten abschließend ihr eigenes E-Book. Die fächerverbindenden Unterrichtskonzeptionen eignen sich für den Sachunterricht und das Fach Deutsch.

Sachunterricht, Deutsch, Biologie

Primarstufe

Mithilfe der vorliegenden Unterrichtsmaterialien befassen sich die Schüler:innen mit den Klimazonen der Erde und deren Besonderheiten. Darüber hinaus erweitern sie den Kompetenzbereich „Sich orientieren“, indem sie geografische Objekte und Orte in verschiedene Ordnungssysteme wie z. B. Klimazonen, Vegetationszonen einordnen.

Video, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Pflanzen und Tiere teilen sich einen Lebensraum und sind im Ökosystem voneinander abhängig. Diese komplexen Wechselbeziehungen werden in diesem Materialpaket am Beispiel “Wald” näher betrachtet.

Video, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Was haben Kinder, Picknick-Fans, Wildtiere und Bienen in der Stadt gemeinsam? Sie alle brauchen Natur zum Glücklichsein. Ein Lernpaket über das Entdecken und Schaffen von grünen Rückzugsorten inmitten der Großstadt.

Projekt-Material, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsidee

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Trotz seiner existentiellen Bedeutung spielt Boden im Bewusstsein der Öffentlichkeit meist nur eine Rolle wenn es um den Besitz von Grund und Boden geht. Auch in den allgemeinbildenden Schulen ist Boden selten ein Unterrichtsthema. Mit einer umfangreichen Mappe von Unterrichtsmaterial möchte die NUA das ändern. Lehrkräfte sollen angeregt werden, das Themenfeld “Boden” stärker im Unterricht aufzugreifen. Die Materialien zeigen auch, dass es hier um ein besonders faszinierendes Phänomen geht, das den Unterricht nicht nur im Fach Biologie bereichern kann. Das Thema “Boden” ist an jeder Schule für konkrete Erfahrungen leicht zugänglich. Die angebotenen Unterrichtsbausteine sind nach Themen wie z. B. “Bodenbewusstsein”, “Erlebnisorientierter Umgang mit Boden”, “Bodenkörper/Bodenbestandteile”, “Bodenentwicklung”, Bodeneigenschaften” und “Bodenleben” untergliedert, können aber ganz unterschiedlich miteinander kombiniert werden. Primäre Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 3 bis 10. Alle Unterrichtseinheiten und Versuche wurden in verschiedenen Grundschulklassen und in der Sekundarstufe I erprobt und sind so direkt im Unterricht einsetzbar. Die Materialmappe im Format A4 enthält 134 schwarzweiße Seiten, mit zahlreichen Arbeitsblättern und Versuchen.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Sachunterricht, Ernährung und Hauswirtschaft, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

In diesem Arbeitsblatt zum Thema “Forellen züchten – Welche Standorte sind geeignet?” sollen Schülerinnen und Schüler in den Kompetenzbereichen Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung gezielt gefördert werden.

Entdeckendes Lernen, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Am 5. Dezember ist der Welttag des Bodens und in 2023 wurde der Acker zum Boden des Jahres gewählt. Nutze also an Deiner Schule diesen Tag, um den Schüler*innen die Bedeutung des Bodens und der Bodenlebewesen näher zu bringen. Hier findest du einiges an Unterrichtsmaterialien dazu.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Viele Städte wachsen – auch in Deutschland. Welche Rolle spielt Stadtgrün für eine nachhaltige Stadtentwicklung? Wie kann es gelingen, trotz der Konkurrenz um knappe Flächen grünere Städte zu schaffen? Dabei kommt auch dem Gärtnern in der Stadt eine zentrale Rolle zu. Immer mehr Menschen wollen gemeinschaftlich gärtnern. Das hat auch Vorteile für Umwelt und Klima.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Auf dieser Website finden sich diverse Unterrichtsinhalte zu den Themen Ökosysteme & Biologische Vielfalt.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Spiele, Downloads – hier finden Sie alles, was Sie für die Umsetzung des Themas Regenwald in Schule und Unterricht benötigen! Wir von OroVerde haben uns zum Ziel gesetzt, Ihnen den Einstieg in die Thematiken rund um den Regenwald und den Klimaschutz möglichst einfach und zeitsparend zu machen. Zugleich sollen Ihnen alle benötigten Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien für Ihren Unterrichtsentwurf an die Hand gegeben werden. Wir bitten daher: Tragen Sie Ihre Begeisterung für Nachhaltigkeitsthemen in Ihre Klasse! Machen Sie Ihre Kollegen auf diese Seite sowie die Unterrichtsmaterialien aufmerksam! Teilen Sie diese in den sozialen Medien et cetera, damit das Thema Regenwald in der Schule die Runde macht!

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Elementarbereich, Primarstufe, Sekundarstufe I

Orientiert an den Richtlinien für den Sachunterricht in NRW soll exemplarisch für das lebensweltlich wie ökologisch relevante Themenfeld „Boden als Lebensgrundlage“ eine internetbasierte Hypermedia-Arbeitsumgebung entwickelt werden, die fachliche Grundlagen, fachdidaktische Anforderungen und lerntheoretische Erkenntnisse inhalts- und prozessbezogen so integriert, dass sie von Lehrern und Schülern gleichermaßen für interaktive Prozesse der Wissensorganisation genutzt werden kann. Ziel ist die Konzeption und Konstruktion eines inhaltlich wie methodisch anspruchsvollen und wissenschaftlich fundierten Instrumentariums, das eine multimedial fundierte Planung und Organisation entsprechender Unterrichtsprozesse ermöglicht.

Quelle

Sachunterricht, Geografie, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Elementarbereich, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

Das Thema Boden und Bodenschutz kommt im Schulunterricht viel zu kurz. Auf dieser Seite sind Exkursionen zu finden, die im jeweiligen Schulumfeld und in der Station Natur und Umwelt zum Thema Boden und Bodenschutz durchgeführt werden können. Zusätzlich gibt es Anleitungen für 12 Experimente.

Quelle

Sachunterricht, Geografie, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Auch auf der Wiese gibt es Diebe: die Hummel zum Beispiel. Sie hat herausgefunden, wie sie ohne große Umwege zu dem leckeren Nektar des Wiesenrotklees gelangt. Der Räuber im gelb-schwarzen Mantel bohrt einfach Löcher in die Nektardrüsen und schlürft von dem köstlichen Saft. Doppelpech für den Wiesenrotklee: Seine Blüte bleibt unbestäubt und auch andere Insekten wie Bienen nutzen die Bohrungen, um zu tanken ohne zu bestäuben. Komm mit auf Wiesen-Safari und lerne noch mehr tierische Räuber und pflanzliche Schmarotzer kennen!

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Elementarbereich, Primarstufe, Sekundarstufe I

Auf diesem Podcast-Kanal werden die Zuhörer+Innen auf eine Audio-Exkursion durch die Lebensräume Mitteleuropas mitgenommen. Im Fokus jeder Folge steht ein Lebensraum, welcher im lockeren Gespräch nähergebracht wird. Hierbei wird nicht nur die Tier- und Pflanzenwelt betrachtet, sondern auch klimatische, geologische und historische Aspekte. Immer kompetent – aber niemals langweilig!

Quelle

Biologie

Sekundarstufe I

Durch den internationalen Tag des Waldes, welcher jährlich am 21. März begangen wird, werden wir daran erinnert, welche vielfältige Rolle die Wälder in unserem Leben spielen, aber auch welchen aktuellen Gefährdungen der Wald durch den Klimawandel ausgesetzt ist. Auf diesen Seiten finden sich Fakten und verschiedene Materialien, die auch in der Schule Anwendung finden können.

Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit dem Kinderwettbewerb „Erlebter Frühling“ lädt die NAJU seit 40 Jahren Kinder dazu ein, die Tier- und Pflanzenwelt im Frühjahr zu erforschen. Dazu werden viele verschiedene Frühlingsboten, also Arten, die sich früh im Jahr zeigen und den Frühling ankündigen, erforscht. Mach auch Du dieses Jahr mit!

Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Feuchtgebiete gehören zu den vielseitigsten und zugleich gefährdetsten Ökosystemen der Erde. Deswegen wird jährlich am 2. Februar mit dem „Welttag der Feuchtgebiete“ auf deren Bedeutung und auf das Bestehen der Ramsar-Konvention hingewiesen. Auf diesen Websites finden sich all an diesem Tag stattfindenden Events inklusive umfangreiche Informationen, die auch im schulischen Kontext eingesetzt werden können.

Webseite, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Am 22. März wird jährlich der Weltwassertag begangen, der auf die Bedeutung von Wasser in all seiner Form hinweisen soll. In 2025 geht es um das gefrorene Wasser, weswegen das Motto Glacier Preservation (Erhalt der Gletscher) ist. Wie der Name bereits andeutet, dreht sich also in diesem Jahr alles um den Erhalt und Schutz unserer Gletscher und deren enorme Wichtigkeit für ein funktionierendes Ökosystem.

Webseite, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Schüler/-innen setzen sich mit dem Lebensraum Wattenmeer auseinander und lernen unterschiedliche Nutzungen durch den Menschen kennen. Dabei versetzen sie sich die Rolle verschiedener Akteure und Akteurinnen und erschließen die Probleme, die sich aus den Nutzungen ergeben. Anschließend entwerfen sie Lösungen zum Schutz des Wattenmeeres.  

Sachunterricht, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Das Wattenmeer ist ein weltweit einmaliges Ökosystem und gehört seit 2014 vollständig zum UNESCO-Weltnaturerbe. Die Bedeutung dieses Naturraumes für die biologische Vielfalt reicht weit über das Wattenmeer hinaus. Dabei ist das Ökosystem im Watt besonders sensibel – und zunehmend durch menschliche Aktivitäten gefährdet. Welche Möglichkeiten gibt es, das Wattenmeer zu schützen?

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Fast überall auf der Erde hat der Mensch die Natur stark verändert  – dadurch ist ihre Biodiversität bedroht und damit auch viele Ökosysteme. Die Vereinten Nationen haben daher 2021 bis 2030 zur Dekade für die “Wiederherstellung von Ökosystemen” erklärt. Denn funktionierende Ökosysteme sind für die Menschheit überlebensnotwendig. Ihre Wiederherstellung ist jedoch eine komplexe Aufgabe.

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Wälder haben eine große Bedeutung für die biologische Vielfalt und für Klima, Wasser und Boden. Und sie erbringen wertvolle Leistungen für die Menschen. Doch geben immer wieder schädliche Einflüsse auf den Wald Anlass zur Sorge. Und aus Sicht der Menschen gibt es verschiedene Anforderungen an den Wald, die nicht leicht miteinander zu vereinbaren sind.

Sachunterricht, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe

OER

Anknüpfend an eigene Erfahrungen beim Baden gehen die Schüler/-innen der Frage nach, welche Faktoren die Wasserqualität von Gewässern beeinflussen. Sie recherchieren in Untersuchungsergebnissen der Behörden für Seen, Flüsse und Küstengewässer in der eigenen Region, welche Quellen für Verschmutzungen es gibt – und wie die Gewässer geschützt werden können.

Chemie, Biologie

Sekundarstufe I

Kostenlose Bildung und Information zum Wald – Plattform für kostenloses Bildungsmaterial rund um Wald und andere Themen. Sie können sowohl nach bestimmten Schlagwörtern suchen als auch die Filterfunktion nutzen, um sich passendes Material anzeigen zu lassen.

Webseite

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung

OER

Die Schüler/-innen untersuchen anhand verschiedener Bilder, wie menschliche Eingriffe die Natur verändern und wie im Kontrast dazu naturnahe Gebiete aussehen können. Sie bearbeiten ein vorgegebenes Bild eines bebauten Gebietes, um zu veranschaulichen, wie wieder ein naturnaher Lebensraum entstehen kann.

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Geografie, Politik, Biologie

Primarstufe

Die Illustration visualisiert das Meer als Lebens- und Wirtschaftsraum. Auf dem Meer sind Schiffe, Windräder und eine Ölplattform abgebildet sowie Meeresbewohner. Auch entlang der Küste sind Seevögel zu sehen sowie Angler und Strandbesucher. Anhand der Illustration können die Schüler/-innen gemeinsam die Nutzung des Meeres und deren Bedeutung für das Ökosystem besprechen.

Bild

Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Alte Wälder beherbergen vielfältige Werte: ökologische, wissenschaftliche, sozioökonomische, ästhetische, spirituelle und kulturelle. Wichtige ökologische Merkmale sind das reichliche Totholz und die hohe Anzahl an alten Bäumen – sogenannte Habitatbäume. Totholz und Habitatbäume sind bedeutende Bestandteile des Ökosystems Wald, zum Beispiel als Lebensgrundlage tausender Arten von Tieren, Pflanzen, Pilzen, Moosen und Flechten. Diese Website informiert umfassend über diesen spannenden Lebensraum.

Webseite

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Hier findest du einen kindergerechten Artikel zum Thema Wüste und der Frage, ob Wüsten größer oder kleiner werden.

Artikel

Geografie, Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe

OER

Der Umgang mit dem Meer auf nachhaltige und gerechte Grundlagen gestellt werden. Der Meeresatlas 2017 liefert dazu die Daten, Fakten und Zusammenhänge. Er zeigt in zahlreichen Beiträgen und über 50 Grafiken, in welch schlechtem Zustand sich die Weltmeere befinden, warum das so ist und was man tun muss, um die Situation der Ozeane zu verbessern.

Handout

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung

Wiesen sind Landschaften voller Leben. Auf dieser Website erfährst Du, was auf einer Wiese los sein kann.

Artikel

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

OER

Was ist eigentlich ein Salzsee? Und weshalb geht man dort nicht unter? Diese Fragen werden vom Klexikon altersgerecht erklärt.

Nachschlagewerk, (Lehr-)Buch

Physik, Geografie, Chemie, Biologie

Sekundarstufe I, Primarstufe