Naturschutz und Nachhaltigkeit

OER

Memory-Spiel zu den 17 Zielen der nachhaltigen Entwicklung

Interaktives Medium, Lernspiel

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Ob Fisch aus dem Meer oder Medizinpflanzen aus dem Regenwald: Viele indigene Völker wissen seit Jahrtausenden, wie man die Natur schonend nutzt. Ein Lernpaket über alte Methoden für den Umweltschutz von heute.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Der Internationale Tag der Umwelt findet jährlich am 05. Juni statt und beschäftigt sich mit gelebter Nachhaltigkeit, die in Harmonie mit unserer Umwelt steht. Es gibt jedes Jahr ein neues Motto und ein anderes Gastgeberland, welches das Event organisiert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Quelle, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

In dieser Anleitung geht es darum, einen Arduino gestützten CO2-Sensor für das Klassenzimmer zu errichten und ihn in einen Bilderrahmen einzubauen. Mithilfe dieses Sensors wird angezeigt, wann die Atemluft im Klassenzimmer „verbraucht“ ist und die Kohlenstoffdioxidkonzentration über den empfohlenen Schwellenwert von 1000 ppm (parts per million) bzw. 2000 ppm gestiegen ist. Eine LED-Anzeige stellt den Wert des Sensors grafisch-leuchtend in den drei Signalfarben grün (< 1000 ppm), gelb (1000 < 2000 ppm) und rot (> 2000 ppm) dar. Dieser Sensor verbleibt dann im Klassenzimmer und kann fortan dazu genutzt werden, die Zeitpunkte sinnvollen Stoßlüftens angezeigt zu bekommen.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Dieses Modul beschäftigt sich mit dem Thema der Nachhaltigkeit und bildet mit seinem allgemeinen Charakter einen idealen Überblick bzw. Einstieg in die Thematik. Es besteht ausschließlich aus Arbeitsmaterial für Schüler*innen und soll die Frage klären, welche Bedeutung der Begriff Nachhaltigkeit individuell haben kann.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

Dieses Dossier ermöglicht Dir einen kurzen und praktischen Einblick ins Thema Nachhaltig leben: Was bedeutet nachhaltig leben? Wie nachhaltig lebe ich? Was ist der ökologische Fussabdruck und wie können wir ihn verkleinern? Das Dossier besteht aus Infoblättern für Dich zur eigenen Vorbereitung sowie Ideen für Aktivitäten, Arbeitsblättern und Spielen für Deinen Unterricht. Die Schüler und Schüler lernen das Konzept «der ökologische Fussabdruck» und Werkzeuge kennen, um herauszufinden, wie umweltfreundlich ihre Lebensweise ist. Sie erhalten konkrete Tipps, wie sie ihr Leben umweltfreundlicher gestalten können. Und sie erfahren auf eine spielerische Art und Weise, was eine umweltfreundliche Ernährung umfasst und was für Auswirkungen die Art, wie wir unterwegs sind, auf die Umwelt hat.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ob Fisch aus dem Meer oder Medizinpflanzen aus dem Regenwald: Viele indigene Völker wissen seit Jahrtausenden, wie man die Natur schonend nutzt. Ein Lernpaket über alte Methoden für den Umweltschutz von heute.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Mit den auf dieser Website kostenfrei herunterladbaren Unterrichtsmanualen soll für Lehrer*innen und pädagogische Begleiter*innen eine Möglichkeit geschaffen werden, die verschiedenen Bezüge der Naturschutzarbeit im Alltagshandeln sichtbar werden zu lassen. Dabei werden in Form von Konzeption und Material Anstöße gegeben, um die verschiedenen Themen zu erarbeiten. Für diejenigen, die selbst an den Projektwochen teilnehmen, sollen die Manuale Hilfen in der Vor- und Nachbereitung sein. Für alle anderen Seminarleiter*innen, Lehrer*innen und pädagogische Praktiker*innen bieten sie eine Sammlung an inhaltsgebundenen Methoden und Modulen, die einer Pädagogik verpflichtet ist, die sich konsequent an den Bedürfnissen jetziger und zukünftiger Generationen orientiert – und damit dem Nachhaltigkeitsverständnis des Brundlandt-Reports (UN, 1987) verbunden ist. Die Manuale sind so aufgebaut, dass sie insgesamt einer inhaltlichen Linie folgen und so methodisch vielfältig einen tiefen Einstieg in das jeweilige Thema gewährleisten können. Die anleitenden Personen können auch einzelne Module auswählen und so die Beschäftigung mit den Themenfeldern an eigene zeitliche und inhaltliche Zielvorstellungen anpassen. Es liegt ebenso keine strenge Bindung der Themen an bestimmte Schulfächer vor.

Projekt-Material, Unterrichtsbaustein/-reihe, Entdeckendes Lernen, Kurs, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe II

OER

In dieser Anleitung geht es darum, einen Arduino gestützten CO2-Sensor für das Klassenzimmer zu errichten und ihn in einen Bilderrahmen einzubauen. Mithilfe dieses Sensors wird angezeigt, wann die Atemluft im Klassenzimmer „verbraucht“ ist und die Kohlenstoffdioxidkonzentration über den empfohlenen Schwellenwert von 1000 ppm (parts per million) bzw. 2000 ppm gestiegen ist. Eine LED-Anzeige stellt den Wert des Sensors grafisch-leuchtend in den drei Signalfarben grün (< 1000 ppm), gelb (1000 < 2000 ppm) und rot (> 2000 ppm) dar. Dieser Sensor verbleibt dann im Klassenzimmer und kann fortan dazu genutzt werden, die Zeitpunkte sinnvollen Stoßlüftens angezeigt zu bekommen.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Experiment, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Dieses Modul beschäftigt sich mit dem Thema der Nachhaltigkeit und bildet mit seinem allgemeinen Charakter einen idealen Überblick bzw. Einstieg in die Thematik. Es besteht ausschließlich aus Arbeitsmaterial für Schüler*innen und soll die Frage klären, welche Bedeutung der Begriff Nachhaltigkeit individuell haben kann.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Memory-Spiel zu den 17 Zielen der nachhaltigen Entwicklung

Interaktives Medium, Lernspiel

Nachhaltigkeit, Biologie

Primarstufe, Sekundarstufe I

Dieses Dossier ermöglicht Dir einen kurzen und praktischen Einblick ins Thema Nachhaltig leben: Was bedeutet nachhaltig leben? Wie nachhaltig lebe ich? Was ist der ökologische Fussabdruck und wie können wir ihn verkleinern? Das Dossier besteht aus Infoblättern für Dich zur eigenen Vorbereitung sowie Ideen für Aktivitäten, Arbeitsblättern und Spielen für Deinen Unterricht. Die Schüler und Schüler lernen das Konzept «der ökologische Fussabdruck» und Werkzeuge kennen, um herauszufinden, wie umweltfreundlich ihre Lebensweise ist. Sie erhalten konkrete Tipps, wie sie ihr Leben umweltfreundlicher gestalten können. Und sie erfahren auf eine spielerische Art und Weise, was eine umweltfreundliche Ernährung umfasst und was für Auswirkungen die Art, wie wir unterwegs sind, auf die Umwelt hat.

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein/-reihe, Unterrichtsidee, Arbeitsblatt, Unterrichtsplan

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Ob Fisch aus dem Meer oder Medizinpflanzen aus dem Regenwald: Viele indigene Völker wissen seit Jahrtausenden, wie man die Natur schonend nutzt. Ein Lernpaket über alte Methoden für den Umweltschutz von heute.

Video, Entdeckendes Lernen, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe I

Mit den auf dieser Website kostenfrei herunterladbaren Unterrichtsmanualen soll für Lehrer*innen und pädagogische Begleiter*innen eine Möglichkeit geschaffen werden, die verschiedenen Bezüge der Naturschutzarbeit im Alltagshandeln sichtbar werden zu lassen. Dabei werden in Form von Konzeption und Material Anstöße gegeben, um die verschiedenen Themen zu erarbeiten. Für diejenigen, die selbst an den Projektwochen teilnehmen, sollen die Manuale Hilfen in der Vor- und Nachbereitung sein. Für alle anderen Seminarleiter*innen, Lehrer*innen und pädagogische Praktiker*innen bieten sie eine Sammlung an inhaltsgebundenen Methoden und Modulen, die einer Pädagogik verpflichtet ist, die sich konsequent an den Bedürfnissen jetziger und zukünftiger Generationen orientiert – und damit dem Nachhaltigkeitsverständnis des Brundlandt-Reports (UN, 1987) verbunden ist. Die Manuale sind so aufgebaut, dass sie insgesamt einer inhaltlichen Linie folgen und so methodisch vielfältig einen tiefen Einstieg in das jeweilige Thema gewährleisten können. Die anleitenden Personen können auch einzelne Module auswählen und so die Beschäftigung mit den Themenfeldern an eigene zeitliche und inhaltliche Zielvorstellungen anpassen. Es liegt ebenso keine strenge Bindung der Themen an bestimmte Schulfächer vor.

Projekt-Material, Unterrichtsbaustein/-reihe, Entdeckendes Lernen, Kurs, Unterrichtsplan

Biologie

Sekundarstufe II

Der Earth Day findet alljährlich am 22. April weltweit statt. Jedes Jahr steht unter einem besonderen Motto. An diesem Tag finden rund um das Thema verschiedene Aktionen statt, die auch für Schulen interessant sind.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Quelle, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Der Internationale Tag der Umwelt findet jährlich am 05. Juni statt und beschäftigt sich mit gelebter Nachhaltigkeit, die in Harmonie mit unserer Umwelt steht. Es gibt jedes Jahr ein neues Motto und ein anderes Gastgeberland, welches das Event organisiert.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Quelle, Event, Wettbewerb

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Die Verbindung beider Themen ist noch verhältnismäßig unterbeleuchtet. Das ändert der Onlinekurs „Digitalisierung UND Nachhaltigkeit – vom Duell zum Duett“. Die Symbiose der beiden Megatrends zeigt sich besonders in den 10 vorgestellten Themen. Allen ist gemein, dass es kein schwarz-weiß Denken gibt, sondern unterschiedliche Graustufen, die die Spannweite im Verhältnis von Digitalisierung zu Nachhaltigkeit aufzeigen. Der Kurs und die Themenvielfalt entstanden im Rahmen einer interdisziplinären Zusammenarbeit. Damit wird deutlich, wie wichtig unterschiedliche Blickwinkel nicht nur auf ein Thema, sondern auch innerhalb eines Themas sind.

Bildungsangebot

Nachhaltigkeit, Biologie

Erwachsenenbildung

OER

“Umwelt im Unterricht” veröffentlicht alle zwei Wochen ein “Thema der Woche” mit Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Fragen aus den Themenfeldern Umwelt-, Naturschutz, nachhaltige Entwicklung und aus anderen Arbeitsbereichen des Ministeriums. Bis auf wenigen Ausnahmen stehen die Inhalte unter offenen Lizenzen und dürfen ausdrücklich auch bearbeitet und in veränderter Form weitergegeben und veröffentlicht werden.

Webseite, Quelle

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

OER

Bei der Biologie-Exkursion Arten bestimmen, Beobachtungen dokumentieren oder mit dem Barcode-Scanner nachhaltige Produkte finden? Die Schüler/-innen testen verschiedene “grüne” Smartphone-Apps. Sie bewerten, wie gut die Anwendungen bei Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen genutzt werden können und verfassen eine Rezension.

Sachunterricht, Allgemein, Physik, Gesellschaftskunde, Geografie, Chemie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

WWF Free Rivers bringt eine ganze Landschaft in Ihre Hände. Durch diese immersive Augmented-Reality-Erfahrung entdecken Sie einen Fluss, der durch das Leben von Menschen und Tieren fließt und wie ihre Häuser von diesen Flüssen abhängen. Damm den Fluss, um zu sehen, was passiert, und versuche dann verschiedene Optionen für eine nachhaltige Entwicklung, die den Fluss gesund und fließend hält. Sammeln Sie Geschichten von Menschen und Tieren auf dem Weg! Die App ist auch im Google PlayStore erhältlich.

Tool

Nachhaltigkeit, Biologie

Sekundarstufe I

OER

Die Schüler/-innen beschäftigen sich mit den größten Problemen auf der Welt und klären die Frage, warum es wichtig ist, sie zu lösen. Sie setzen sich dafür im Rahmen eines (Online-)Memory-Spiels mit ausgewählten Nachhaltigkeitszielen (SDGs) auseinander.

Religion, Sachunterricht, Gesellschaftskunde, Philosophie, Geografie, Chemie, Ethik, Politik, Biologie

Primarstufe