Gedenkstätten

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Das Hermanndenkmal bei Detmold wurde im 19. Jahrhundert erbaut. Es erinnert aber an ein Ereignis, das damals bereits 1900 Jahre zurücklag: die Varusschlacht. Was es mit diesem Ereignis auf sich hat und warum die Menschen im 19. Jahrhundert die Erinnerung an „Hermann” wach zu halten versuchten, erfährst du in diesem Video. Tipp In der Modulserie Denk Mal! Denkmäler untersuchen kannst du noch andere Denkmäler kennen lernen – zum Beispiel das Völkerschlachtdenkmal in Leipzig oder das Holocaust-Mahnmal in Berlin. Denkmäler untersuchen | Perspektive | Wandel | Dauer: ca. 30 min

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Im Konzentrationslager Buchenwald hatten politische Häftlinge die Lagerverwaltung inne. So sorgten sie dafür, dass mehr als 900 Kinder und Jugendliche überlebten. Ein spannendes Kapitel deutscher Geschichte. Autorin: Daniela Remus

Audio

Allgemein, Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Überall in unserer Umgebung gibt es Denkmäler. Häufig handelt es sich um Kriegerdenkmäler oder Denkmäler, die an für deinen Wohnort bedeutende Persönlichkeiten oder wichtige Ereignisse „vor Ort” erinnern sollen. Mahnmale hingegen erinnern an Unglücke oder an Menschen, die unter einer Diktatur gelitten haben oder getötet wurden. Welche Denkmäler findest du an deinem Wohnort? Denkmäler untersuchen | Lernen „vor Ort” | Denkmäler analysieren | Dauer: mind. 60 min

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I

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1913 – genau einhundert Jahre nach der Völkerschlacht bei Leipzig – wurde das Völkerschlachtdenkmal eingeweiht. Es ist bis heute das höchste Denkmal in Deutschland. Es bringt die große Bedeutung nationalistischen Denkens im Kaiserreich zum Ausdruck. In diesem Modul sollst du erstens die Botschaft des Denkmals genauer untersuchen und zweitens der Frage nachgehen, wie diese Botschaft und das Völkerschlachtdenkmal heute beurteilt wird. Kaiserreich und Imperialismus | Modul 5 | Quellen untersuchen: Denkmäler |Erinnern und gedenken ◻◻ mittel | ca. 30 min

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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2005 wurde in Berlin das Denkmal für die ermordeten Juden Europas oder (so wird es meistens genannt) das Holocaust-Mahnmal eingeweiht. Es ist eines der bekanntesten Denkmäler in Deutschland. In diesem Modul sollst du das Holocaust-Mahnmal, seine Entstehung und heutige Wahrnehmung in der Öffentlichkeit genauer untersuchen. Bundesrepublik Deutschland | Modul 9 | Verstehen und urteilen | Denkmäler | ◻◻ mittel | ca. 30 min

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Arbeitslehre

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Es gibt viele Arten von Denkmälern, die an Persönlichkeiten oder Ereignisse aus der Vergangenheit erinnern sollen. Jedes Denkmal will eine bestimmte Botschaft transportieren. Wer Denkmäler untersuchen will, muss drei Zeitebenen unterscheiden: Auf Zeitebene A geht es um das historische Ereignis oder die Persönlichkeit(en), an die erinnert werden soll. Zeitebene B ist die wichtigste, um das Denkmal zu verstehen. Hier geht es um den Entstehungszeitpunkt des Denkmals: Wer hat es wann und mit welcher Absicht erbaut (bzw. erbauen lassen)? Zeitebene C bezieht sich auf die Gegenwart: Wie sieht das Denkmal heute aus und wie wird es in der Öffentlichkeit wahrgenommen? Die Untersuchung von Denkmälern wird dir hier anhand des Beispiels Bismarckdenkmal in Hamburg vorgeführt.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Methoden

Geschichte, Kunst, Sport

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Das Hermanndenkmal bei Detmold wurde im 19. Jahrhundert erbaut. Es erinnert aber an ein Ereignis, das damals bereits 1900 Jahre zurücklag: die Varusschlacht. Was es mit diesem Ereignis auf sich hat und warum die Menschen im 19. Jahrhundert die Erinnerung an „Hermann” wach zu halten versuchten, erfährst du in diesem Video. Tipp In der Modulserie Denk Mal! Denkmäler untersuchen kannst du noch andere Denkmäler kennen lernen – zum Beispiel das Völkerschlachtdenkmal in Leipzig oder das Holocaust-Mahnmal in Berlin. Denkmäler untersuchen | Perspektive | Wandel | Dauer: ca. 30 min

Video, Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Gedenkstättenbesuche sollten nicht aus kurzen Führungen einer Großgruppe bestehen. Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung.

Webseite, Methoden

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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Unterrichtsbaustein zu Kriegerdenkmälern. In fast allen Städten und Gemeinden gibt es Kriegerdenkmäler aus der Zeit nach dem Ersten Weltkrieg, die an die im Krieg getöteten Soldaten erinnern. Diese Kriegerdenkmäler, manchmal auch Gedenktafeln, sehen sehr unterschiedlich aus und tragen verschiedene Inschriften. Mach dich auf die Suche nach einem Kriegerdenkmal an deinem Wohnort. Was für eine Botschaft transportiert es?

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung

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Überall in Deutschland und auch in Österreich finden sich heute Gedenkstätten für Opfer des Nationalsozialismus (Abkürzung: NS). An vielen dieser Gedenkstätten liegen verstorbene und ermordete Menschen in Massengräbern begraben – wie in den ehemaligen Konzentrationslagern. Deshalb sind sie erstens ein Friedhof, zweitens können sie heute mit Unterstützung der Besucherdienste besichtigt werden. Judenverfolgung und Holocaust | Modul 10 | Forschen und entdecken | Lernen „vor Ort” | ◻ leicht | ca. 30 min

Unterrichtsbaustein/-reihe

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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In der Nacht vom 9. zum 10. November 1938 brannten im deutschen Reich die Synagogen. Etwa die Hälfte der vorher etwa 2.800 Synagogen und jüdischen Bethäuser wurden dabei zerstört und die Ruinen abgerissen. In den meisten anderen Synagogen wurde die Inneneinrichtung zerstört, die Gebäude blieben aber erhalten und wurden nach dem November 1938 anders genutzt – beispielsweise als Lagerhalle oder Abstellraum.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Religion, Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Mit vielen interaktiven Inhalten, Graphic Novels, spannend aufbereiteten Informationsmaterial und Projektideen macht Denkmal Europa die eigene Geschichte vor der Haustür (be-)greifbar.

Quelle

Allgemein, Geschichte, Politik, Sozialpädagogik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

denkmal aktiv bietet den Rahmen für schulische Projekte zu den Themen Kulturerbe und Denkmalschutz. Dabei werden die Schulen, die am Programm teilnehmen, von der Deutschen Stiftung Denkmalschutz gemeinsam mit ihren Partnern fachlich und koordinativ begleitet und finanziell unterstützt.

Webseite, Event, Wettbewerb

Geschichte

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Offizielle Website der Gedenkstätte Buchenwald mit allen Informationen zur Vorbereitung eines Besuches und zum historischen Ort.

Bildungsangebot

Geschichte, Politik

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule

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Erkunde die Umgebung deines Wohnortes! Welche historischen Orte (Lernorte oder Denkmäler – Museen oder Gedenkstätten) findest du in deiner Nähe? Die Karte gibt einen Überblick über historische Orte und Museen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Unterschieden werden historische Gebäude oder deren Überreste, Denkmäler und Museen auf sieben Zeitebenen.

Webseite

Geschichte, Chemie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe

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Klexikon-Eintrag zum Begriff des Denkmals. Ein Denkmal ist etwas, das an etwas erinnern soll oder für einen Gedanken steht. Ein älteres Wort ist „Monument“. Man sagt heute noch monumental, wenn etwas besonders groß und beeindruckend ist. Ein Mahnmal erinnert an etwas sehr Schlechtes, das nicht wieder passieren soll.

Nachschlagewerk

Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I

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Klexikon Eintrag zum Holocaust-Mahnmal in Berlin.

Nachschlagewerk

Geschichte

Primarstufe, Sekundarstufe I