Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport

OER

Ziel des Fortbildungskonzepts Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport ist es, digitalisierungs- und vielfaltsbezogene Kompetenzen von Sportlehrpersonen zu stärken. Die Teilnehmenden werden darin unter-stützt, die gleichberechtigte Teilhabe aller Schüler*innen im digitalgestützten Sportunterricht in, an und durch digitale Medien professionell zu gestalten. Das Fortbildungskonzept umfasst vier unabhängig voneinander belegbare Module, die sich aus mehreren Fortbildungseinheiten (FE) zusammensetzen: Modul A: Diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht, Selbstlernmodul, Umfang: 1 FE à 90-120 min., 3 FE à 30-45 min. Modul B: Sensibilisierung für Inklusion im digitalgestützten Sportunterricht, Online-Fortbildung, Umfang: 2 FE à 90 Minuten Modul C: Diversitätssensible Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien, Präsenz-Fortbildung, Umfang: 2 FE Modul D: Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht, Präsenz- oder Hybrid-Fortbildung, Umfang: 4 FE à 90 Minuten

Bildungsangebot

Sport, Sport

Fortbildung, Hochschule

OER

Ziel des Fortbildungskonzepts Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport ist es, digitalisierungs- und vielfaltsbezogene Kompetenzen von Sportlehrpersonen zu stärken. Die Teilnehmenden werden darin unter-stützt, die gleichberechtigte Teilhabe aller Schüler*innen im digitalgestützten Sportunterricht in, an und durch digitale Medien professionell zu gestalten. Das Fortbildungskonzept umfasst vier unabhängig voneinander belegbare Module, die sich aus mehreren Fortbildungseinheiten (FE) zusammensetzen: Modul A: Diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht, Selbstlernmodul, Umfang: 1 FE à 90-120 min., 3 FE à 30-45 min. Modul B: Sensibilisierung für Inklusion im digitalgestützten Sportunterricht, Online-Fortbildung, Umfang: 2 FE à 90 Minuten Modul C: Diversitätssensible Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien, Präsenz-Fortbildung, Umfang: 2 FE Modul D: Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht, Präsenz- oder Hybrid-Fortbildung, Umfang: 4 FE à 90 Minuten

Bildungsangebot

Sport, Sport

Fortbildung, Hochschule

OER

Das Modul professionalisiert Sportlehrer*innen für einen diskriminierungskritischen und diversitätssensiblen Einsatz digitaler Medien, um gleichberechtigte Teilhabe in, an und durch Medien zu fördern. Die Fortbildung im Online-Selbstlernformat umfasst vier Fortbildungseinheiten (FE): • FE1 Grundlageneinheit führt in zentrale Konzepte zu Diversität, Diskriminierung und Inklusion im digitalgestützten Sportunterricht ein (ca. 90-120 min.). • FE2 Präsenz und Teilhabe in Medien thematisiert die Darstellungsart und Sichtbarkeit unterschiedlicher soziale Gruppen in digitalen Medien. • FE3 Barrierefreie Teilhabe an Medien behandelt barrierefreie Zugänglichkeit von digitalen Medien. • FE 4 Teilhabe durch Medien fokussiert Medienkompetenz und assistive Technologien als Grundvoraussetzung für gleichberechtigte Teilhabe im digitalgestützten Sportunterricht. (FE2-FE4 á 30-45 min.) Dieses Modul ist Bestandteil der Fortbildungsreihe Digitalisierung, Diversität und Inklusion im digitalgestützten Schulsport.

Bildungsangebot

Schulfächer, Sport, Sport, Sport, Sportwissenschaft, Sportpädagogik/Sportpsychologie

Fortbildung, Hochschule

OER

Das Lehr-Lernmaterial der Modulkomponente B Sensibilisierung für Inklusion im digitalgestützten Sportunterricht richtet sich an Fortbildner:innen der 3. Phase der Sportlehrpersonenbildung. Ziel dieser Modulkomponente ist es, die professionelle Kompetenz von Sportlehrpersonen im Hinblick auf gelingende wie auch erschwerte Teil-habe- und Anerkennungsprozesse im Sportunterricht zu fördern. Die Online-Fortbildung umfasst zwei Einheiten à 90 min. Anhand authentischer Einzelfälle aus dem digitalgestützten Sportunterricht werden Praxisbeispiele theoriegeleitet analysiert und reflektiert. Den theoretischen Zugang und Analysefokus der ersten Fortbildungs-einheit (FE) bildet das Konstrukt der Teilhabe mit ihren Dimensionen Teilnahme, Teilgabe und Teilsein. Die zwei-te FE rückt Anerkennungs- und Missachtungsprozesse in Interaktionen zwischen Schüler:innen in den Blick und stützt sich auf Honneths Anerkennungstheorie (emotionale, soziale und rechtliche Anerkennung). Dieses Modul ist Bestandteil der Fortbildungsreihe Digitalisierung, Diversität und Inklusion im digitalgestützten Schulsport.

Bildungsangebot

Sport, Sportpädagogik/Sportpsychologie, Sport, Sportwissenschaft, Sport, Schulfächer

Fortbildung

OER

Dieses Modul zielt darauf ab, Sportlehrpersonen zu einer kritisch-konstruktiven Einbindung digitaler Medien im Sportunterricht mit heterogenen Gruppen zu befähigen. Das Modul besteht aus zwei Fortbildungseinheiten (FE), welche in Präsenz mit 3 und 1,5 h an unterschiedlichen Tagen stattfinden und von einer eigenständigen Erprobung im Rahmen einer Anwendungsphase getrennt werden. In FE1 erwerben die Sportlehrpersonen theoretische Grundlagen zum diversitätssensiblen Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht und erproben, analysieren und reflektieren verschiedene Einsatzmöglichkeiten. In der anschließenden Anwendungsphase, entwickeln die Lehrpersonen eigenständig diversitätssensible, digitalgestützte Unterrichtsmaterialien und erproben diese in ihrem Unterricht. In FE2 werden die während der Anwendungsphase entwickelten Materialien sowie die gesammelten Erfahrungen vorgestellt und diskutiert. Dieses Modul ist Bestandteil der Fortbildungsreihe „Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport“. Die einzelnen Module bauen aufeinander auf, können aber auch einzeln bearbeitet werden.

Bildungsangebot

Sport, Sportpädagogik/Sportpsychologie, Sonderpädagogik

Fortbildung

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Das Modul D Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht kann von Fortbildner:innen der 2. bzw. 3. Phase der Lehrpersonenbildung genutzt werden. Das Ziel liegt darin, dass Sportlehrpersonen demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht erkennen, analysieren, anwenden und reflektieren können. Das Modul D besteht aus vier Fortbildungseinheiten (FE) von jeweils 90 Minuten. In FE1 und FE2 werden theoretische Grundlagen vermittelt, um demokratische Partizipation sowie Teilhabe durch Medien erkennen, analysieren und anwenden zu können. Für FE 1 und FE2 stehen Materialien für Präsenzkurse im Seminarraum oder asynchrone Selbstlernkurse zur Wahl. Die erarbeiteten Inhalte werden in FE3 praktisch in der Sporthalle erprobt und reflektiert. In FE4 werden von den Sportlehrpersonen eigene Unterrichtsideen für demokratische Partizipation mit digitalen Medien entwickelt, praktisch in der Sporthalle erprobt und reflektiert. Das Modul D ist Bestandteil der Fortbildungsreihe Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport.

Bildungsangebot

Sport, Schulfächer, Sport, Sport, Sportwissenschaft, Sportpädagogik/Sportpsychologie

Fortbildung, Erwachsenenbildung