Sucht

Schokolade und Gummibärchen, aber auch Ketchup und Apfelsaft – sie alle enthalten jede Menge Zucker. Eigentlich sollten wir beim Essen solcher Dinge zurückhaltend sein. Trotzdem hauen wir ordentlich rein. Sind wie alle Zucker-Junkies? Mein Twitter-Account – https://twitter.com/MrWissen2Go Kostenlos abonnieren – http://www.youtube.com/mrwissen2go/?sub_confirmation=1 Hier findet ihr mich bei Facebook – http://www.facebook.com/wissen2go Die Firma Südzucker informiert über verschiedene Zuckerarten – http://www.suedzucker.de/de/FAQ/Zucker/Zuckerarten/ Was sind besonders gemeine Zucker-Fallen? – Hier erfahrt ihr es – http://www.vital.de/essen/gesunde-ernaehrung/artikel/versteckter-zucker Eine WDR-Doku zum Thema “Das Geschäft mit dem Zucker” – http://www1.wdr.de/fernsehen/wissen/quarks/sendungen/zucker148.html Gemeinsamkeiten zwischen Zucker- und Alkoholsucht – http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02791072.2010.10400687#.VKBmECK6A Die ARD berichtet über Zuckersucht http://www.daserste.de/information/wissen-kultur/w-wie-wissen/sendung/zuckersucht-100.html Hier könnt ihr berechnen lassen, ob ihr übergewichtig seid – http://www.diabsite.de/diabetes/labor/bmi-rechner.html Alle in diesem verwendeten Videos, Fotos, Grafiken und sonstige Bilder habe ich über die Google-Bildersuche für lizenzfreies Bildmaterial gefunden. Sie sind zur Wiederverwendung freigegeben. Sollte dir auffallen, dass eine Kennzeichnung falsch und ein Foto/ eine Grafik/ ein Bild doch nicht lizenzfrei ist, melde dich bitte umgehend bei mir, damit ich mich um die Klärung der Rechte kümmern kann.

Video

Chemie, Politik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Man unterscheidet zwischen zwei Arten von Abhängigkeit. Bei physischer Abhängigkeit handelt es sich um eine echte körperliche Abhängigkeit, mit Entzugserscheinungen nach dem Absetzen des Suchtmittels. Bei psychischer Abhängigkeit passiert dies nicht. Auf dieser Website wird näher auf beide Arten der Abhängigkeit eingegangen.

Bild, Nachschlagewerk, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Über den Einfluss von Drogen wird seit langem kontrovers diskutiert. Die einen sehen sie als Wundermittel und Erweiterung der geistigen Fähigkeiten, die anderen als Suchtmittel, das zu Gewalt und Krankheit führt. Klar ist jedoch, dass Drogen seit vielen tausend Jahren bereits Einfluss auf den Verlauf der Geschichte haben. So haben bereits die ersten Menschen in der Steinzeit Pilze konsumiert, um sich mit höheren Mächten in Verbindung zu setzten und haben so die Entstehung antiker und auch moderner Religionen mit geprägt. Auch der Konsum von Alkohol hat eine lange Geschichte. Bereits im alten Ägypten wurden alkoholische Getränke auf industrielle Art gebraut, deren Alkoholgehalt jedoch weit unter dem heute üblichen lag. In diesem Video beleuchten wir, warum Cannabis schon lange zur Schmerzlinderung genutzt wurde und wie es sich auf die kreativen Köpfe des 16. Jahrhunderts auswirkte, aber auch warum der Erfolg des Tabaks maßgeblich für die Entstehung des Sklavenhandels verantwortlich ist. Mehr zu den verschiedenen Drogen und deren Einfluss auf die Geschichte gibt es hier in der ganzen Doku “Drogen – Eine Weltgeschichte (1/2) – Zwischen Rausch und Nahrung”: https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/drogen-eine-weltgeschichte-mit-harald-lesch-teil-eins-100.html#xtor=CS3-82 Dieses Video ist eine Produktion des ZDF, in Zusammenarbeit mit Storyhouse. Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCA3mpqm67CpJ13YfA8qAnow?sub_confirmation=1 Alle Filme und Infos zu Terra X gibt es hier – https://terra-x.zdf.de/#xtor=CS3-82 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX #terrax #geschichte #drogen

Video

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Wer hat den Alkohol entdeckt? Und welche Zivilisationen der Menschheitsgeschichte trank lieber Wein statt Bier? Wir erzählen Euch die Geschichte des Alkohols. Dieses Video ist eine Produktion des ZDF. Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCA3mpqm67CpJ13YfA8qAnow?sub_confirmation=1 Den kompletten Film zu diesem Video seht Ihr hier – https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/eine-weltgeschichte-des-bieres-anlaesslich-500-jahre-100.html#xtor=CS3-82 Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX

Video

Allgemein, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Waren schon die Steinzeitmenschen stoned? Ob Chinesen, Ägypter oder Kreuzritter – wohl schon viele Tausend Jahre nutzen die Menschen Cannabis bzw. Hanf. Wir erzählen die Geschichte des Kiffens. Dieses Video ist eine Produktion des ZDF. Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCA3mpqm67CpJ13YfA8qAnow?sub_confirmation=1 Alle Filme und Infos zu Terra X gibt es hier – http://www.terra-x.de Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX

Video

Allgemein, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Hanf in Schokolade, Tee oder auch in Speiseölen? Immer mehr Lebensmittelhersteller werben mit dem Cannabinoid CBD in ihren Produkten. Was da versprochen wird, klingt nicht schlecht: Der Zusatz CBD soll gegen Stress, Depressionen und Schmerzen helfen … könnte doch ganz hilfreich sein, oder? Was sich hinter dem Begriff verbirgt und was es in unserem Körper tatsächlich bewirkt, verrät euch Jasmina Neudecker. #TerraXCC #JasminaNeudecker #CBD Sie nutzt dafür übrigens Animationen aus unserem neuen Creative Commons-Angebot, das wir für euch in der ZDF- Mediathek und auch hier auf dem Kanal gerade aufbauen. Diese Grafiken und Animationen dürft ihr unter einer sogenannten CC Lizenz, einer Creative Commons Lizenz, für Eure Referate, Videos und was Ihr sonst noch gestalten wollt, frei verwenden. Die genauen Nutzungsbedingungen findet ihr immer im Beschreibungstext der jeweiligen CC-Clips. Weitere CC-Clips findet ihr hier auf dem Kanal in unserer CC-Playlist. Und in unserer ZDF-Mediathek gibt es sogar noch mehr CC-Clips für euch: https://TerraX-CC.zdf.de#xtor=CS3-175 Hier sind die Nutzungsbedingungen, unter denen Ihr unsere CC-Clips, mit der Lizenz CC BY 4.0, kostenfrei verwenden könnt: CC BY 4.0 Mit der Lizenz „CC BY 4.0“ dürfen alle so gekennzeichneten-Clips bzw. Fotos verwendet, geändert und verbreitet werden. Bedingung ist dabei, dass Herkunft und Urheber der Clips genannt, Änderungen angegeben werden und das ursprüngliche Werk durch die Bearbeitung nicht entstellt wird. Zur Einhaltung der Lizenzbestimmungen und zur Wahrung der Urheberpersönlichkeitsrechte heißt das im Einzelnen: 1. Die Urheber der genutzten Werke müssen genannt werden; sie stehen unter jedem Clip. 2. Wenn Veränderungen vorgenommen werden, müssen diese angegeben werden. Zur Wahrung des Urheberpersönlichkeitsrechts darf das Werk vom Inhalt und der Form her nicht entstellt oder gar in seiner Aussage umgekehrt werden. 3. Es ist zu vermeiden, dass durch die Angaben der Eindruck entsteht, dass die Aussage des neuen Werks oder der Nutzer vom Urheber bzw. ZDF unterstützt wird. 4. Es muss bei der Nutzung des Clips ein Hinweis auf die Lizenzbestimmungen erfolgen –Link auf https://creativecommons.org/licenses/…. An der Stelle, wo der Clip verwendet wird, muss das CC-Icon „CC BY 4.0“ stehen. Die unwiderrufliche Lizenz endet mit Ablauf der gesetzlichen Schutzfristen oder vorzeitig, wenn die Lizenzbestimmungen nicht eingehalten werden. Weiterführende Links: Abonnieren? Einfach hier klicken – https://www.youtube.com/channel/UCP8e… Terra X statt Schule in der ZDFmediathek – https://kurz.zdf.de/schuletx/#xtor=CS… Terra X bei Facebook – https://www.facebook.com/ZDFterraX Terra X bei Instagram – https://www.instagram.com/terraX

Video

Allgemein, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Cannabis ist die Droge, die mit Abstand am häufigsten konsumiert wird – laut dem aktuellen “Drogenbericht” der Vereinten Nationen von jedem 20. Erwachsenen. Trotzdem ist Cannabis in weiten Teilen der Welt verboten. Warum eigentlich? Und: Wie schädlich ist die Droge wirklich? Darum geht es in diesem Video. Der besagte “Weltdrogenbericht” der Vereinten Nationen – https://wdr.unodc.org/wdr2019/index.html Cannabis: Was in Deutschland erlaubt ist – https://anwaltauskunft.de/magazin/gesellschaft/strafrecht-polizei/cannabis-was-erlaubt-ist Die im Video erwähnte Metastudie – https://www.nap.edu/catalog/24625/the-health-effects-of-cannabis-and-cannabinoids-the-current-state … und eine aktuelle Studie der Weltgesundheitsorganisation – https://www.who.int/substance_abuse/publications/cannabis/en Die neue Bundesdrogenbeauftragte Daniela Ludwig äußert sich zum Thema “Cannabisverbot in Deutschland – https://www.tagesspiegel.de/politik/ein-offener-dialog-ist-mein-ziel-bundesdrogenbeautragte-bei-cannabisfreigabe-kompromissbereit/25191806.html Diverse interessante Experimente rund um mögliche Gesundheitsrisiken von Cannabis zusammengefasst – https://tv.orf.at/groups/magazin/mgr/160235 “Chasing The Scream”, ein Buch über die Geschichte der Drogenverbote – https://books.google.de/books/about/Chasing_the_Scream.html?id=DxAbBQAAQBAJ&redir_esc=y ► Mein Kanal gehört zu funk, dem Netzwerk von ARD und ZDF. Weitere Infos: Youtube: http://www.youtube.com/funkofficial funk Web-App: https://go.funk.net funk bei Facebook: http://www.facebook.com/funk Impressum: https://go.funk.net/impressum Kostenlos abonnieren – http://www.youtube.com/mrwissen2go/?sub_confirmation=1 Mein Twitter-Account – https://twitter.com/MrWissen2Go Mein Instagram-Account – https://instagram.com/mrwissen2go_ Hier findet ihr mich bei Facebook – http://www.facebook.com/wissen2go Thumbnail-Designer: David Weber. Produktionsassistenz: Judith Peschges Animationen: finally-studio

Video

Allgemein, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

„Ich mag es nicht, was ich im Spiegel sehe, ich hasse das!“ Michelle ist 18 Jahre alt und steht vor dem Abitur. Die größte Herausforderung für sie: essen. Michelle ist seit vielen Jahren magersüchtig, jetzt aber ist sie fest entschlossen, wieder gesund zu werden. Dazu gehört auch, dass sie lernt ihren Körper zu mögen – ein schwieriger Weg für die junge Frau. Essprobleme bis hin zur Magersucht sind ein häufiges Problem von Jugendlichen. Typisch ist ein starker Gewichtsverlust, den die Betroffenen bewusst herbeiführen. Sie empfinden sich auch dann noch als zu dick, wenn sie schon unter starkem Untergewicht leiden. Auch Aileen und Nina kämpfen mit den Folgen ihrer Magersucht. Die Krankheit hat ihr ganzes Leben verändert. Ihre Familien und Freunde fühlen sich oft überfordert. Die drei jungen Frauen leiden nicht nur unter Essstörungen, sondern ebenso unter einem übersteigerten Ehrgeiz und einem Hang zum Perfektionismus. Was alle drei lernen müssen: loslassen und das Leben genießen. Der Film begleitet sie bei ihrer Suche nach Normalität. (Online-Signatur Medienzentren: 4986769)

Video

Religion, Ethik, Sozialpädagogik, Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Auf dieser Website könnensich die Schüler*innen über Süchte, Abhängigkeit und Therapie informieren. Es wird darauf eingegangen, welche Arten von Anhängigkeiten und Rausch- und Suchtmitteln es gibt. Ein eigenes Kapitel ist dem Thema Essstörungen gewidmet.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Als Essstörung bezeichnet man ein krankhaftes Essverhalten. Dabei haben betroffene Personen ein gestörtes Verhältnis zu Essen. Was jedoch nicht bedeutet, dass immer das zu viel oder zu wenig gegessen wird. Hauptsächlich bedeutet es, dass der Tagesablauf stark von Essen, Nahrungsaufnahme, Körpergewicht und Körperwahrnehmung bestimmt wird. Es werden verschiedene Formen von Essstörungen unterschieden, die auf dieser Website beschrieben werden.

Webseite

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Unter Internetabhängigkeit versteht man den zwanghaften Drang, sich regelmäßig und exzessiv mit dem Internet zu befassen. Welche Ursachen es geben kann und welche Hilfsansätze helfen können, erfährst du hier.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Unter nichtstofflicher Abhängigkeit versteht man den zwanghaften und regelmäßigen Drang, eine bestimmte Aktivität auszuüben. Auf dieser Website können sich die Schüler*innen darüber informieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Man unterscheidet zwischen zwei Arten von Abhängigkeit. Bei physischer Abhängigkeit handelt es sich um eine echte körperliche Abhängigkeit, mit Entzugserscheinungen nach dem Absetzen des Suchtmittels. Bei psychischer Abhängigkeit passiert dies nicht. Auf dieser Website wird näher auf beide Arten der Abhängigkeit eingegangen.

Bild, Nachschlagewerk, Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

OER

Rauschmittel (auch Drogen) sind jegliche chemischen Substanzen, die den Körper, seine Funktionen und Struktur beeinflussen. Auf dieser Seite finden SuS einige Beispiele.

Webseite

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Unter stofflicher Abhängigkeit (auch stoffgebundene Abhängigkeit, Substanzabhängigkeit) versteht man den zwanghaften und regelmäßigen Drang, bestimmte Rauschmittel einzunehmen. Die medizinische Bezeichnung ist “Abhängigkeitssyndrom durch psychotrope Substanzen”. Auf dieser Website können sich die SuS umfassend über dieses Thema informieren.

Webseite

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Als Abhängigkeit bezeichnet man den zwanghaften Drang, ein bestimmtes Verhalten auszuüben, oder eine bestimmte Substanz einzunehmen. Auf dieser Seite können sich die Schüler*innen umfassend zu diesem Thema informieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Unter Computerspielsucht versteht man den zwanghaften Drang, sich regelmäßig und exzessiv mit Computerspielen zu befassen. Auf dieser Seite können sich die Schüler*innn umfassend über das Thema informieren.

Unterrichtsbaustein/-reihe, Textbausteine

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Als Therapie einer Abhängigkeit bezeichnet man eine längerfristige Behandlung unter psychologischer Unterstützung, die eine Person von einer Abhängigkeit befreien soll. Dies kann eine Abhängigkeit von Alkohol, Nikotin, Drogen oder süchtigen Verhaltensweisen sein. Diese Website erklärt kurz, wie dabei vorgegangen wird und was es zu beachten gilt.

Webseite

Biologie

Sekundarstufe I

OER

Die Wirkung von psychoaktiven Substanzen beruht auf der Veränderung der Vermittlung von Nervenimpulsen. Dadurch wird das Bewusstsein eines Menschen beeinflusst. Die genaue Wirkung ist je nach Substanz verschieden. Auf dieser Website findest Du viele Informationen zu den unterschiedlichsten psychoaktiven Substanzen, zum Beispiel Heroin, Cannabis und Alkohol.

Nachschlagewerk, Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie

Sekundarstufe I

Hier finden Lehrkräfte, Eltern und Schüler*innen wertvolle Hinweise und Materialien zur Prävention von Drogen-, Alkohol- und Nikotinmissbrauch.

Unterrichtsbaustein/-reihe

Biologie

Sekundarstufe I