OER: Metadaten und Qualität

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Training Module 1.4 – Introduction to metadata management

Allgemein, Open Educational Resources

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Erläutert werden die Metadatenspezifikation, die Fachsystematik der Lernressourcen und die Geschäftsprozesse der Zusammenarbeit der ELIXIER-Projektpartner.

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Dieses Kapitel führt in die Bedeutung von Standards, die von Informationssystemen für das Lernen und Lehren verwendet werden, ein und stellt deren wichtigste Vertreter/innen vor.

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Open Educational Resources (OER) come with different license terms that require different forms of attribution. Properly attributing OER with licensing information has previously been identified as one of the most time-consuming factors of OER projects. As shown in this paper, the semantic annotation standard CC REL lacks features that are necessary for correct attribution with popular Creative Commons licenses. The software emacs-reveal addresses this gap in the context of OER slideshows, which may contain figures under different licensing terms: For each figure, a simple text file stores metadata building upon the vocabulary of CC REL (with pragmatic extensions) and can be shared along with the figure. From that metadata, the software generates attribution statements, both in machine-readable form (based on RDFa) and in human-readable form. The novel resulting process avoids manual copying of relevant license information, which is time-consuming and error-prone.

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OER

„How we bec[o]me metadata“ – Beschreiben, Finden, Weitergeben und Verändern von Open Educational Resources

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Metadaten stellen für offene Bildungsmaterialieneinen essenziellen Bestandteil dar, erfahren bei der Produktion von Open Educational Resources (OER) aber leider immer noch nicht genügend Beachtung. Der vorliegende Beitrag hat sich daher zum Ziel gesetzt, eine historisch-diachrone Perspektive auf die Entwicklung von Metadaten im Allgemeinen und insbesondere auf den OER-Kontext zur thematischen Rahmung und Kontextualisierung beizutragen. Darauf folgend werden aktuelle Hauptstandards vorgestellt sowie zukünftige Herausforderungen und Potenziale von OER-Metadaten herausgearbeitet.

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Emacs-reveal is a Free/Libre and Open Source Software (FLOSS) bundle (combining novel and established FLOSS components) in accordance with action (c). Briefly, emacsreveal is a software tool, embedded in a powerful Continuous Integration infrastructure, to create and (re-) use OER slideshows (for courses and talks) with references and embedded multimedia contents such as figures, audio explanations, animations, videos, quizzes, and live code execution. The software simplifies creation and re-use of OER by addressing OER-specific requirements.

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This work proposes metadata-based scoring and prediction models to anticipate the quality of OERs

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Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Elementarbereich, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Förderschule

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Eine Handreichung für die öffentliche Hand mit einer Empfehlungen, welche Metadaten-Standards für die weitere Nutzung und Förderung geeignet sein könnten. Erstellt von der Technischen Informationsbibliothek (TIB).

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OER

Die Frage nach der Qualität von offenen Bildungsmaterialien wird häufig gestellt, hierzulande oft mit einem Unterton von Skepsis. Was kann schon Material taugen, das nicht von einem Verlag geprüft wurde? Diese Handlungsanleitung soll helfen.

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Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Elementarbereich, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Förderschule

OER

Die Frage nach der Qualität von offenen Bildungsmaterialien wird häufig gestellt, hierzulande oft mit einem Unterton von Skepsis. Was kann schon Material taugen, das nicht von einem Verlag geprüft wurde? Hier finden Sie einen Fragenkatalog zur Qualitätsprüfung.

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Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Elementarbereich, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Förderschule

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Qualitätsverständnis und -check nach 7 Dimensionen der twillo-Plattform

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Qualitätssicherung gilt gemeinhin als die größte Herausforderung für OER. Allerdings ist häufig gar nicht klar, was damit gemeint ist. Was bedeutet das eigentlich, „Qualität“? Podcast mit Professor Dr. Ulf-Daniel Ehlers (Duale Hochschule Baden-Württemberg) und Jan Neumann (Hochschulbibliothekszentrum NRW).

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