KI im Fokus: Grundlagen und Begriffe

OER

Das Material „KI-Paradoxien verstehen und auflösen“ der Bundeszentrale für politische Bildung zeigt neun paradoxe Effekte des Einsatzes Künstlicher Intelligenz an Schulen auf und bietet Lösungsansätze für die damit verbundenen Herausforderungen. Der Lehrer, Schulentwickler und KI-Experte Joscha Falck analysiert unter anderem das Entlastungsparadoxon, das Kompetenzparadoxon und das Motivationsparadoxon, die im Schulalltag auftreten können. Er zeigt auf, wie sich diese Widersprüche im schulischen Kontext erkennen und konstruktiv bearbeiten lassen. Das Material eignet sich zur Förderung eines reflektierten Umgangs mit KI im Bildungsbereich und zur Unterstützung von Lehrkräften bei der Integration von KI-Technologien in den Unterricht. Es bietet praxisnahe Einblicke und regt zur kritischen Auseinandersetzung mit den Chancen und Risiken von KI im schulischen Kontext an. Das Material richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II sowie an Schulentwickler und pädagogische Fachkräfte, die sich mit den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf den Schulalltag auseinandersetzen möchten.

Politik, Gesellschaftskunde, Informatik, Berufliche Bildung, Deutsch, Englisch, Pädagogik, Ethik, MINT

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schule, Hochschule, Berufliche Bildung, Fortbildung, Erwachsenenbildung, Förderschule, Fernunterricht, Informelles Lernen

OER

Die Themenseite „KI und maschinelles Lernen“ der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) zeigt praxisnahe Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich. Sie stellt zentrale Technologien wie Chatbots, adaptive Lernempfehlungen oder Prognosesysteme vor und beleuchtet sowohl deren Potenziale – etwa zur Individualisierung von Lernprozessen – als auch Risiken wie Täuschung durch Deepfakes oder Kompetenzverlust durch Automatisierung. Interaktive Beispiele und reflektierende Aufgaben regen zur vertieften Auseinandersetzung mit pädagogischen und gesellschaftlichen Fragen rund um KI an. Die Themenseite eignet sich zur Förderung eines kritischen und informierten Umgangs mit KI im schulischen Kontext. Sie unterstützt Lehrkräfte dabei, ein fundiertes Verständnis maschinellen Lernens zu entwickeln und dessen sinnvolle Integration in Lehr- und Lernprozesse zu gestalten. Die Themenseite richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II sowie an pädagogische Fachkräfte, die KI-basierte Anwendungen reflektiert und lernförderlich im Unterricht einsetzen möchten.

Politik, Gesellschaftskunde, Schulfächer, Wirtschaftskunde, Informatik, Medienbildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schule, Hochschule, Berufliche Bildung, Fortbildung, Erwachsenenbildung, Fernunterricht, Informelles Lernen

Das Material „Was ist Künstliche Intelligenz“ der Medienanstalt Rheinland-Pfalz vermittelt fundiertes Grundlagenwissen über KI, ihre Funktionsweisen, Chancen und Risiken im Alltag sowie ihre Bedeutung im schulischen Kontext. Es erklärt, was Künstliche Intelligenz ist, wie Algorithmen und maschinelles Lernen funktionieren und welche Formen generativer KI, etwa Text-, Bild- und Videogeneratoren, es gibt. Das Angebot thematisiert den Einsatz von KI in Schule und Unterricht und stellt dafür praxisnahe Materialien wie Arbeitsblätter, Unterrichtseinheiten und Erklärvideos bereit. Zudem werden zentrale Risiken wie Desinformation, Deepfakes, systematische Verzerrungen und Datenschutzprobleme behandelt. Es wird erläutert, wie generative KI täuschend echte Inhalte erstellen kann und welche Herausforderungen sich daraus für den Jugendmedienschutz ergeben. Zusätzlich enthält das Material Tipps für den sicheren Umgang mit KI im Schulalltag sowie weiterführende Impulse zur Förderung von Medienkompetenz und ethischer Reflexion. Das Angebot der Medienanstalt Rheinland-Pfalz unterstützt Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte dabei, Künstliche Intelligenz technologisch, ethisch und gesellschaftlich reflektiert zu verstehen und verantwortungsvoll einzusetzen.

Berufliche Bildung, Pädagogik, Gesellschaftskunde, Informatik, Medienbildung, Mediendidaktik, MINT, Open Educational Resources, Politik, Sonderpädagogik, Zeitgemäße Bildung

Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Fortbildung, Erwachsenenbildung, Fernunterricht, Informelles Lernen, Berufliche Bildung, Schule, Primarstufe, Förderschule, Elementarbereich

Das Angebot „KI-Update“ von heise ist ein werktäglicher Podcast, der gemeinsam mit dem Branchendienst The Decoder aktuelle Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz kompakt aufbereitet. Montags bis donnerstags liefert „KI-Update kompakt“ kurze Nachrichtenformate mit relevanten Meldungen aus Technik, Forschung, Politik und Gesellschaft. Freitags bieten „Deep Dive“-Folgen vertiefende Gespräche mit Expert:innen zu ausgewählten Schwerpunktthemen. Behandelt werden unter anderem Fortschritte bei Sprachmodellen, neue KI-Anwendungen, ethische Fragestellungen und regulatorische Entwicklungen wie der AI Act. Die Inhalte sind journalistisch fundiert und verständlich aufbereitet. Das Format eignet sich für alle, die regelmäßig und zeiteffizient über zentrale KI-Trends informiert bleiben möchten – etwa in Beruf, Studium oder Bildungspraxis.

Medienbildung, Mediendidaktik

Erwachsenenbildung, Berufliche Bildung, Hochschule, Fortbildung, Fernunterricht, Informelles Lernen, Schule, Förderschule, Sekundarstufe II

Der kostenlose Onlinelehrgang „Google AI Essentials“ von Google Career auf Coursera vermittelt Einsteiger:innen ohne Vorkenntnisse ein solides Fundament im Bereich künstliche Intelligenz. In weniger als fünf Stunden lernen die Teilnehmenden zentrale KI-Konzepte kennen und erfahren, wie sie gängige KI-Tools sinnvoll im (Berufs-)Alltag einsetzen können. Ein besonderer Fokus liegt auf generativer KI: Anhand praktischer Beispiele wird gezeigt, wie mit Tools wie Googles Bard oder KI-Funktionen in Google Workspace kreative Inhalte erstellt, Aufgaben automatisiert und Prozesse effizienter gestaltet werden können. Dabei geht der Kurs auch auf zentrale Aspekte wie effektives Prompting, das Verstehen von KI-Ausgaben und die verantwortungsvolle Nutzung von KI ein. Für die Teilnahme ist eine kostenlose Anmeldung bei Coursera erforderlich. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein offizielles Zertifikat von Google, das ihre neu erworbenen Kompetenzen bestätigt. Der Kurs eignet sich besonders für Berufstätige, Studierende und alle Interessierten, die sich praxisnah und kompakt mit den Grundlagen aktueller KI-Technologien vertraut machen möchten.

Berufliche Bildung, Pädagogik, Informatik, Mediendidaktik, Medienbildung, MINT

Hochschule, Fernunterricht, Schule, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Fortbildung, Förderschule, Informelles Lernen

Der kostenlose Onlinekurs „Generative AI for Everyone“ von DeepLearning.AI auf Coursera bietet einen verständlichen Einstieg in die Welt der generativen künstlichen Intelligenz. Unter der Leitung von KI-Experte Andrew Ng vermittelt der Kurs in etwa fünf Stunden die zentralen Grundlagen großer Sprachmodelle (LLMs), typische Anwendungsfelder sowie die Chancen und Grenzen generativer KI. Die Teilnehmenden lernen den gesamten Lebenszyklus eines GenAI-Projekts kennen – von der Datengrundlage über die Modellnutzung bis hin zur praktischen Umsetzung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem sogenannten Prompt-Engineering: Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie gezielte Eingaben formuliert werden können, um möglichst präzise und nützliche Ergebnisse von Modellen wie ChatGPT zu erhalten. Ergänzend dazu beleuchtet der Kurs auch gesellschaftliche und wirtschaftliche Auswirkungen von generativer KI. Für die Teilnahme ist eine kostenlose Anmeldung bei Coursera erforderlich. Der Kurs eignet sich für alle, die ohne Vorkenntnisse einen fundierten Einstieg in das Thema generative KI suchen – sei es aus beruflichem Interesse oder zur persönlichen Weiterbildung.

Informatik, Schulfächer, Mediendidaktik, Medienbildung, Medienwissenschaft, Medienwissenschaft, Ethik

Berufliche Bildung, Fernunterricht, Erwachsenenbildung, Schule, Hochschule, Fortbildung, Förderschule, Sekundarstufe II, Informelles Lernen

Die Webseite „UNESCO-Empfehlung zur Ethik der Künstlichen Intelligenz“ der Deutschen UNESCO-Kommission basiert auf dem ersten global gültigen Völkerrechtstext zur KI-Ethik, der 2021 von 193 Mitgliedstaaten verabschiedet wurde . Es definiert zentrale ethische Leitplanken und übersetzt sie in elf Politikfelder – darunter Bildung, Umwelt, Gesundheit und Datenschutz. Außerdem enthält die Webseite konkrete Empfehlungen wie die Durchführung ethischer Folgenabschätzungen (Ethical Impact Assessments) und die Förderung von Transparenz, Menschenrechtsorientierung, Nichtdiskriminierung, Nachhaltigkeit und menschlicher Aufsicht. Die Materialien der Webseite eignen sich zur systematischen Förderung ethischen und menschenrechtsbasierten Bewusstseins im Umgang mit KI. Es bietet Politik, Verwaltung sowie Pädagoginnen und Pädagogen eine fundierte Grundlage für die Entwicklung, Reflexion und Implementierung ethisch verantwortlicher KI-Anwendungen in Bildung und Gesellschaft. Die Webseite richtet sich an politische Entscheidungsträger, Bildungsplaner, Lehrkräfte, Mediendidaktiker sowie Interessierte aus Wissenschaft und Zivilgesellschaft, die KI-Nutzung in Bildung, Verwaltung oder Wirtschaft ethisch fundiert gestalten möchten.

Schulfächer, Berufliche Bildung, Deutsch, Pädagogik, Ethik, Gesellschaftskunde, Informatik, Medienbildung, Mediendidaktik, MINT, Open Educational Resources, Politik, Sachunterricht, Wirtschaftskunde, Zeitgemäße Bildung

Schule, Elementarbereich, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Hochschule, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, Fortbildung, Förderschule, Fernunterricht, Informelles Lernen

OER

Das Video „ML explained – Maschinelles Lernen, einfach erklärt“ des KI-Campus zeigt zentrale Grundlagen des maschinellen Lernens. Es erklärt anschaulich, wie Maschinen aus Daten lernen, Muster erkennen und Entscheidungen treffen können, ohne explizit programmiert zu sein. In mehreren kurzen Episoden werden zentrale Begriffe wie Modelle, Lernverfahren, Hypothesenräume und Datenpipelines praxisnah erläutert. Darüber hinaus vermittelt das Video ein Verständnis für verschiedene Arten maschinellen Lernens – etwa überwachtes, unüberwachtes oder bestärkendes Lernen – sowie für aktuelle Anwendungen in Beruf und Alltag. Das Video eignet sich zur Einführung in das Themenfeld Künstliche Intelligenz, insbesondere im Bereich maschinelles Lernen, und unterstützt den Aufbau technischer Grundkompetenzen. Es kann sowohl zur individuellen Fortbildung als auch zur didaktischen Vorbereitung im Bildungsbereich genutzt werden. Das Video richtet sich an Lehrkräfte, technisch interessierte Personen sowie an Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I, die ein grundlegendes Verständnis für maschinelles Lernen erwerben oder dieses im Unterricht thematisieren möchten.

Berufliche Bildung, Pädagogik, Ethik, Gesellschaftskunde, Medienbildung, Informatik, Mediendidaktik, MINT, Politik, Sachunterricht, Wirtschaftskunde, Zeitgemäße Bildung

Sekundarstufe I, Hochschule, Schule, Berufliche Bildung, Fortbildung, Erwachsenenbildung, Fernunterricht, Förderschule, Informelles Lernen